17．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物不同
B．葉肉細(xì)胞呈綠色是因?yàn)樵|(zhì)層含有葉綠體，原生質(zhì)層沒有色素的細(xì)胞是無色的
C．構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位是不同的
D．用淀粉酶來做pH對酶活性影響實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測

分析 1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸由1分子堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸基組成；核酸是由核苷酸經(jīng)過脫水縮合形成核苷酸鏈構(gòu)成，DNA與RNA在化學(xué)組成上有差別，①是五碳糖不同，②是堿基不完全相同．
2、PH能影響淀粉的水解，不能選用淀粉酶．

解答 解：A、蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖，A正確；
B、葉肉細(xì)胞呈綠色是因?yàn)樵|(zhì)層含有葉綠體，而液泡中含有色素也會使得細(xì)胞呈現(xiàn)相應(yīng)的顏色，B錯誤；
C、ATP含有腺苷和3個磷酸基團(tuán)，RNA的基本單位是核糖核苷酸，DNA的基本單位是脫氧核苷酸，C正確；
D、PH能影響淀粉的水解，不能選用淀粉酶，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作的知識，意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．紫外線易使生物體內(nèi)脂類氧化而破壞其功能，據(jù)此分析，植物體短暫的暴露在紫外線照射條件下，光合作用立即受到抑制的原因可能是（　�。�
A．催化暗反應(yīng)的酶受到破壞B．類囊體的薄膜受到破壞
C．基質(zhì)中的DNA受到破壞D．基質(zhì)中的核糖體受到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．神經(jīng)纖維在受到刺激時(shí)會出現(xiàn)膜電位的變化，受刺激部位的變化情況是（　　）
A．由“內(nèi)負(fù)外正”變?yōu)椤皟?nèi)正外負(fù)”B．由“內(nèi)正外負(fù)”變?yōu)椤皟?nèi)負(fù)外正”
C．一直保持“內(nèi)負(fù)外正”D．一直保持“內(nèi)正外負(fù)”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．若含3H的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H最可能來自氨基酸的（　�。�
A．-COOHB．-NH2C．-CO-NH-D．-COOH和-NH2

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列利用了呼吸作用的原理的是（　　）
A．傷口用透氣的紗布包扎B．給植物松土
C．給植物除蟲D．給植物除雜草

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)敘述正確的是

A．本實(shí)驗(yàn)研究的酶是淀粉酶

B．圖1曲線是研究該酶具有高效性的結(jié)果

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該酶活性的最適溫度是30℃、最適pH值是7

D．pH＝2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

半乳糖血癥是一種嚴(yán)重的遺傳病，圖一表示半乳糖在體內(nèi)的代謝途徑，圖二為某家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖回答問題：

（1）導(dǎo)致半乳糖血癥發(fā)生的根本原因是編碼1-磷酸-半乳糖尿苷酰轉(zhuǎn)移酶的基因發(fā)生突變，使該酶合成受阻，導(dǎo)致_________積累，毒害細(xì)胞。

（2）半乳糖血癥患者喝牛奶會導(dǎo)致病癥加重，原因是____________。

（3）根據(jù)圖二可判斷，半乳糖血癥的遺傳方式是___________，11號基因型是_________（半乳糖血癥和血友病的基因分別用A、a和B、b表示，血友病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳），11號和12號這對新婚夫婦生育的孩子患半乳糖血癥的概率是_____。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂，敘述不正確的是

A．甲為有絲分裂后期，含4個染色體組

B．乙為初級精母細(xì)胞，含8條染色單體

C．乙表示同源染色體分離，非同源染色體自由組合

D．丙為減數(shù)第二次分裂中期，無同源染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因是修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）基因A，是一段有功能的 片段。在A基因的表達(dá)過程中，首先來自細(xì)胞質(zhì)的RNA聚合酶與A基因的 結(jié)合，并催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行。該轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需要在 中經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA。

（2）為探究兩對基因（A和a，B和b）是在一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，請你在下表中補(bǔ)充畫出其它兩種類型（用線段表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

類型編號

甲

乙

丙

基因分布位置

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交。

③實(shí)驗(yàn)步驟

第一步：粉色植株自交。 第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及其比例。

④實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)結(jié)論：

a、若子代植株的花色及其比例為“ ”，說明兩對基因在兩對同源染色體上。

b、若子代植株的花色及其比例為“粉色︰紅色︰白色=2︰1︰1”或“ ”，說明兩對基因在一對同源染色體上。

（3）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子代植株花全是粉色。請寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型：純合白色植株 ；純合紅色植株 。

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