下列哪項不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的發(fā)展?( )

A.進(jìn)化的基本單位是種群,而不是生物個體

B.自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

D.隔離導(dǎo)致物種形成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在編碼一個酶的基因座位上,人群中基因型的頻率如下
FFFSSS
女性306010
男性204040
假設(shè)隨機(jī)婚配,預(yù)測下一代中FS基因型的頻率為( 。
A.48%B.52%C.50%D.60%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體
B.成熟的紅細(xì)胞衰老后,其細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,多種酶話性降低
C.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成,與細(xì)胞的運(yùn)動、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞等密切相關(guān)
D.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)徹底水解可得到8種化合物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

如圖表示兩個群落的演替過程,下列敘述正確的是( )

A.甲可表示從森林被全部砍伐的地方開始的演替

B.若時間允許,甲定能演替到相對穩(wěn)定的森林階段

C.乙群落的演替也屬于自然界存在的一種演替類型

D.第N年時,甲、乙的群落結(jié)構(gòu)一定相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B.突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D.遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

B.基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上

C.自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代

D.基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是( )

A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期.下列敘述不正確的是( )

A.a(chǎn)和b為一個細(xì)胞周期

B.c段結(jié)束,DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b、d段

D.b和c為一個細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是( )

A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

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