下列有關(guān)“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、小桶中的小球代表親本產(chǎn)生的配子
B、每次取出的小球記錄后無需放回小桶
C、搖動小桶使桶內(nèi)小球充分混勻
D、重復(fù)次數(shù)越多,越接近理論數(shù)據(jù)
考點(diǎn):植物或動物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.據(jù)此答題.
解答: 解:A、小桶中的小球代表親本產(chǎn)生的配子,A正確;
B、每次抓小球,統(tǒng)計(jì)的小球必需放回桶內(nèi),并且要進(jìn)行多次,次數(shù)越多越好,B錯(cuò)誤;
C、每次抓小球以前必須搖動小桶,使彩球充分混合,確保不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)中重復(fù)次數(shù)越多,誤差越小,結(jié)果越準(zhǔn)確,越接近理論數(shù)據(jù),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理,注意實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、a點(diǎn)時(shí)1產(chǎn)生的CO2等于2消耗的CO2
C、適宜濃度的KNO3溶液中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離并自動復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是1、4
D、該高度分化的細(xì)胞其全能性的表現(xiàn)與1、2、3中的DNA有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體動物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所做的判斷正確的是( 。
A、以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→丙→甲的順序
B、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體
C、乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
D、丙細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,能進(jìn)行基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別為花結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu).關(guān)于兩圖的解釋,正確的是( 。
A、果實(shí)由結(jié)構(gòu)3發(fā)育而成
B、培育無籽果實(shí)需破壞卵子,并在部位2涂以2,4-D
C、果實(shí)發(fā)育所需激素來自卵子
D、培育無籽果實(shí)需剪去結(jié)構(gòu)1,并在部位3滴加2,4-D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣組研究側(cè)芽生長機(jī)制,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.對此結(jié)果的解釋,正確的是( 。

①激素甲是生長素       ②激素乙是生長素
③激素甲抑制側(cè)芽生長   ④激素乙、丙促進(jìn)細(xì)胞伸長
⑤側(cè)芽也能合成生長素.
A、①③B、①⑤C、②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaXnY小鼠的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaY的配子,A、a基因位于常染色體上.則另外三個(gè)精子的基因型(  )
A、AaY、Xn、Xn
B、AaXn、Xn、Y
C、AaXn、aXn、AY
D、AXn、aXn、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物的某組織示意圖.其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞,3是血漿,4是細(xì)胞內(nèi)液,5是組織液.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、葡萄糖由3進(jìn)入2的過程是主動運(yùn)輸
B、3的滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C、1的直接生活環(huán)境是3
D、二氧化碳濃度最高的部位是5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是(  )
A、動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
B、植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物
D、牧草生長旺盛時(shí),為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器生理活動示意圖,其中a~e代表相關(guān)物質(zhì),①~⑤代表相關(guān)生理過程.圖2是該植物受外界環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①代表的生理過程稱為
 
,a代表的物質(zhì)有
 

(2)圖中⑤表示的生理過程是
 
,寫出③~⑤所示過程的總反應(yīng)方程式
 

(3)從圖2中分析可知光合速率的高低受
 
,
 
因素的影響.

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