在微生物群體生長(zhǎng)過(guò)程中，種內(nèi)斗爭(zhēng)最顯著最激烈的時(shí)期是
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A．對(duì)數(shù)期
B．衰亡期
C．穩(wěn)定期
D．調(diào)整期
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：北京市海淀區(qū)2009年高三生物查漏補(bǔ)缺題 題型：071

下圖所示是我國(guó)農(nóng)村采用的一種沼氣池的剖面示意圖。使用時(shí)由進(jìn)料口放進(jìn)農(nóng)作物的廢棄物如秸稈、雜草、樹(shù)葉等以及人、畜的糞便，然后加滿水到一定位置以留下貯氣空間。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的發(fā)酵之后，便有沼氣產(chǎn)生。

（1）在沼氣發(fā)酵過(guò)程中，進(jìn)行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動(dòng)。其呼吸類型主要有好氧型和厭氧型兩種。若此發(fā)酵池加滿料之后不再續(xù)加原料，試參考下圖所示氧氣含量變化曲線，在圖中畫(huà)出沼氣池中兩種類型微生物的數(shù)量消長(zhǎng)規(guī)律。

（2）微生物群體生長(zhǎng)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生有規(guī)律地變化，請(qǐng)你簡(jiǎn)單闡述微生物生長(zhǎng)由對(duì)數(shù)期向穩(wěn)定期轉(zhuǎn)變的原因。

（3）農(nóng)藥的廣泛使用一方面保障了農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，另一方面也造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。一般來(lái)說(shuō)，施用農(nóng)藥的80％會(huì)殘留在作物秸稈和土壤中。人們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)藥殘留物在沼氣發(fā)酵過(guò)程中會(huì)被部分降解。若能從發(fā)酵液中分離出可以降解農(nóng)藥殘留物的微生物，將會(huì)具有極高的應(yīng)用價(jià)值。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)從發(fā)酵液中分離出可降解農(nóng)藥殘留物微生物的方案（只要求寫出思路及工作程序，不要求具體的操作步驟及過(guò)程）。

已經(jīng)具備的條件：①當(dāng)?shù)卮罅渴褂玫霓r(nóng)藥；②從發(fā)酵池中采集到的微生物混合樣品；③配制好并經(jīng)滅菌處理的液體培養(yǎng)基，并等量分裝成若干瓶；④培養(yǎng)瓶、恒溫箱等各種必需的實(shí)驗(yàn)器具。

（4）發(fā)酵材料中含有的動(dòng)、植物蛋白質(zhì)可以在微生物的作用下分解，其分解過(guò)程可用下面的簡(jiǎn)圖（下圖）表示：

A、B、C、D、E分別表示不同在微生物的作用下進(jìn)行的，其中的自養(yǎng)型生物有________，異養(yǎng)型生物有________。

（5）農(nóng)作物秸稈直接用于生產(chǎn)沼氣還是有些“奢侈”，其中的物質(zhì)（主要指蛋白質(zhì)、糖等有機(jī)物）和能量還可以轉(zhuǎn)變成具有很高經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)品。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠更有效地利用作物秸稈中物質(zhì)和能量的方案（最好使用概念圖表達(dá)），以便在獲得生態(tài)效益的同時(shí)，盡量爭(zhēng)取更大的經(jīng)濟(jì)效益。

提示：方案應(yīng)體現(xiàn)物質(zhì)的多級(jí)利用和能量的充分利用，并使產(chǎn)品能產(chǎn)生較高的經(jīng)濟(jì)效益。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

芽孢桿菌是微生物實(shí)驗(yàn)的常用材料之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）利用工程技術(shù)生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與芽孢桿菌相同的是_______________。

A．甲流疫苗              B．味精      C．果酒              D．果醋

（2）研究芽孢桿菌的群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，出現(xiàn)不止一種細(xì)胞形態(tài)的時(shí)期是__________。

（3）研究某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充。

①采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌 法滅菌處理的__________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，28℃振蕩培養(yǎng)。

②接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行__________處理。之后，將菌液涂布接種于以__________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)。為排除其他因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)可信度，本步驟需設(shè)計(jì)__________。

③結(jié)果與結(jié)論：將適量的碘液滴加在菌落周圍，如果菌落周圍出現(xiàn)透明圈，則說(shuō)明______________________________。

（4）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入＿＿＿＿。

（5）在谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)過(guò)程中，需要添加氨水，它不僅為細(xì)菌生長(zhǎng)提供所需的       ，而且起到調(diào)節(jié)培養(yǎng)液                  的作用。如果谷氨酸發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了大量的乙酰谷氨酰胺，從發(fā)酵過(guò)程分析，其原因很可能是                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇省高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

抗生素主要是通過(guò)干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過(guò)程，而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能，從而達(dá)到抑殺病原微生物的目的，請(qǐng)根據(jù)下圖及掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)菌體內(nèi)控制抗生素的基因存在于_______ 上，抗生素屬于___________代謝產(chǎn)物。

(2)從抑殺細(xì)菌的作用看，青霉素抑制了細(xì)胞壁的合成，實(shí)質(zhì)則抑制____________的合成。

(3)如果要研究青霉菌群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)應(yīng)將少量青霉菌接種到_______的_______培養(yǎng)基中，并置于適宜的條件下培養(yǎng)，然后定期取樣測(cè)定培養(yǎng)基里青霉菌群體的生長(zhǎng)情況。

(4)若利用發(fā)酵工程生產(chǎn)青霉素，首先要進(jìn)行菌種的選育，通常采用___________方法獲得高產(chǎn)青霉菌菌株；接著根據(jù)需要配制合適的培養(yǎng)基；再接著是對(duì)培養(yǎng)基和和發(fā)酵設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格滅菌，如果滅菌不徹底，在青霉素生產(chǎn)過(guò)程中污染了雜菌，造成的后果是_______；然后再進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)和接種；進(jìn)入發(fā)酵的中心階段，必須嚴(yán)格控制__________________等發(fā)酵條件；最后分離提純得到青霉素。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省武漢市師大一附中高三五月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試題 題型：選擇題

針對(duì)微生物的有關(guān)處理措施中，最合理的是

A．通過(guò)連續(xù)培養(yǎng)的方式可以有效地解除代謝產(chǎn)物對(duì)酶活性的抑制作用

B．在谷氨酸發(fā)酵過(guò)程中，為了獲得較多的谷氨酸，培養(yǎng)基中的C/N比最好為4:1

C．在大規(guī)模的發(fā)酵生產(chǎn)中，需將選育出的對(duì)數(shù)期的優(yōu)良菌種經(jīng)過(guò)多次擴(kuò)大培養(yǎng)后，再進(jìn)行接種

D．在研究細(xì)菌的群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)隨時(shí)監(jiān)測(cè)，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)液的PH值等

 

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