【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了1080，由此可知：此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

A. 63、63 B. 60、60 C. 60、59 D. 63、60

【答案】D

【解析】氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)，脫去的水分子數(shù)等于肽鍵數(shù)，因此肽鍵數(shù)＝1080/18＝60，所含的氨基酸數(shù)為肽鍵數(shù)＋肽鏈條數(shù)＝60＋3＝63，因此，D項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

肽鏈
數(shù)目

氨基酸
數(shù)目

肽鍵
數(shù)目

脫去水
分子數(shù)

多肽的相對(duì)
分子質(zhì)量

氨基
數(shù)目

羧基
數(shù)目

1條

m

m－1

m－1

ma－18（m－1）

至少
1個(gè)

至少
1個(gè)

n條

m

m－n

m－n

ma－18（m－n）

至少
n個(gè)

至少
n個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究?jī)蓚�(gè)新品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了兩個(gè)新品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的不同溫度下葉片單位時(shí)間、單位葉面積的吸收量．
（2）光合作用過(guò)程中，CO2先與（寫(xiě)出具體名稱(chēng)）結(jié)合生成三碳酸分子，三碳酸分子接受來(lái)至NADPH中的和ATP中的被還原成三碳糖分子．
（3）由圖2可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其含量較高，可以產(chǎn)生更多的NADPH和ATP；另一方面是其含量較高，含有更多的參與光合作用的酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中每個(gè)四分體具有

A．4個(gè)著絲點(diǎn) B．2條姐妹染色單體

C．4個(gè)DNA分子 D．2對(duì)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A. tRNA分子存在由氫鍵連接而成的堿基對(duì)

B. 葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源

C. 淀粉和糖原分子結(jié)構(gòu)不同主要是由于它們的單體種類(lèi)不同

D. 胰島素和血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)不同主要是由于它們的單體連接方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲細(xì)胞可以由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生

B. 若該生物為雌性動(dòng)物，則不可能存在丙細(xì)胞的分裂方式

C. 若該生物為雄性動(dòng)物，不考慮交叉互換，則丙細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

D. 甲和乙細(xì)胞中都含有兩對(duì)同源染色體，丙細(xì)胞中不含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正確的是（　　）
A.圖中①是核糖體，②是tRNA，③mRNA
B.丙氨酸的密碼子是GCU
C.若圖中④含60個(gè)組成單位，則③至少含有360個(gè)堿基
D.該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F1自交得到F2，結(jié)果符合孟德?tīng)柖�。�?/span>F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的（ ）

A. 1/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 5/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)真核細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞核含有DNA，可完成基因的復(fù)制和表達(dá)

B. 核孔對(duì)大分子物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

C. 葉綠體合成的ATP，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

D. 線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中沒(méi)有應(yīng)用細(xì)胞呼吸原理的是

A．包扎傷口，選擇透氣的消毒紗布

B．延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C．釀酒時(shí)，控制發(fā)酵罐的通氣情況

D．土壤板結(jié)后，進(jìn)行松土透氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案