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【題目】AbC、aBc、ABC、aBC是某個體（AaBbCc）所產生的幾種精細胞類型，要形成這四個精細胞至少需要幾個精原細胞？（每對基因分別位于一對同源染色體上）

A．2 B．3 C．4 D．5

【答案】B

【解析】一個精原細胞經過減數分裂（同源染色體分離，非同源染色體自由組合），形成4個精細胞，但只有兩種類型，所以AbC和aBc可能來源于同一個精原細胞，ABC和aBC各來自于一個精原細胞，即至少需要3個精原細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列群落演替中，不屬于次生演替的是

A. 從過量砍伐的森林開始的演替 B. 從火山巖(裸巖)開始的演替

C. 從棄耕荒廢的農田開始的演替 D. 從火災過后的草原開始的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1中屬于組成細胞的大量元素的是 。缺Mg影響植物光合作用的原因是 。

（2）由圖2可知，成熟的油菜種子細胞中 的含量較多，但是研究發(fā)現，在哺乳動物肌細胞中蛋白質額含量較多，這說明不同細胞中 。

（3）你認為成熟油菜種子細胞中 （填“有”或“沒有”）蛋白質，為驗證你的觀點，應向實驗組試管中加入2mL ，對照組試管中加入 ，然后加入等量的 ，如果 現象，則證明你的觀點是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A. 基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現生物的定向變異

B. 在同一DNA分子中，限制酶的識別序列越長，酶切點出現的概率越大

C. 抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

D. 反轉錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞全能性的理解錯誤的是( )

A. 大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性

B. 細胞內含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件

C. 通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性

D. 通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃連果實中的黃連素是中重要的生物堿，具有調節(jié)血糖，抗心律失常，降血壓的作用和抑制細菌繁殖的功能。黃連素的獲取途徑如下圖，請回答問題：

（1）圖中①②分別表示黃連培養(yǎng)中細胞的 和 過程，在外植體形成愈傷組織的過程中，組織細胞需要不斷地從培養(yǎng)基中獲得 、 和小分子有機物等營養(yǎng)物質。

（2）圖中的外植體要經過 （填“消毒”或“滅菌”）后才能接種，為避免微生物污染，接種過程要在 旁進行。

（3）為了獲得黃連脫霉菌，所用的外植體需要選擇 （部位）的細胞。

（4）在過程②中愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加丙酮外，還需加入的化學藥品有 ；如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是 。

（2）③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括 ，其中解離的目的是 ，影響制片質量因素有 ；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數目，應將裝片向 方移動，觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是 。

（3）請描述C步驟的操作過程 ；假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質壁分離狀態(tài)的細胞，某學生在進行F步驟觀察時，發(fā)現質壁分離不能復原，最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試管牛、組培紫羅蘭苗和克隆羊均屬于現代生物科技的成果，三者共性為（ ）

A. 都用到細胞工程技術 B. 都用到胚胎移植技術

C. 都屬于無性生殖范疇 D. 都體現了體細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清③處的細胞，應將裝片適當向____移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于____角，____時針方向流動（ ）

A．右、右下、逆 B．右、右下、順

C．左、左下、逆 D．左、左下、順

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