8.下列有關(guān)化合物的運(yùn)輸及作用的敘述正確的是(  )
A.線粒體產(chǎn)生的[H]進(jìn)入葉綠體參與C3化合物的還原
B.吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給漿細(xì)胞刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C.核糖體合成的RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核催化DNA轉(zhuǎn)錄
D.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸至側(cè)芽附近促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育

分析 1、有氧呼吸過程:第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];        
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:

3、頂端優(yōu)勢(shì):植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制.

解答 解:A、線粒體產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合生成水,不會(huì)進(jìn)入葉綠體參與C3化合物的還原,A錯(cuò)誤;
B、吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合,B錯(cuò)誤;
C、核糖體合成的RNA聚合酶通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核催化DNA轉(zhuǎn)錄,C正確;
D、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸至側(cè)芽附近抑制側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育,出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用、免疫調(diào)節(jié)、生長(zhǎng)素作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用和有氧呼吸的具體過程及場(chǎng)所;識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識(shí)記生長(zhǎng)素作用,掌握生長(zhǎng)素作用具有兩重性的特點(diǎn);識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.一個(gè)人無意中踩到地上的釘子會(huì)馬上抬起腳,之后才感到疼痛.到醫(yī)院治療,醫(yī)生先用雙氧水給傷口消毒,之后打了一針,預(yù)防破傷風(fēng)感染.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.抬腳反射和疼痛中樞分別在脊髓和大腦皮層,故先抬腳后感到痛
B.因?yàn)槠苽L(fēng)桿菌是一種厭氧菌,故用雙氧水消毒
C.破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的外毒素侵入人體后,人體主要發(fā)生體液免疫
D.醫(yī)生給病人注射的是破傷風(fēng)疫苗,起免疫預(yù)防作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感,該病毒侵入人體后( 。
A.吞噬細(xì)胞將參與非特異性免疫和特異性免疫過程
B.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合
D.痊愈者體內(nèi)將長(zhǎng)期保留漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)不是應(yīng)用細(xì)胞呼吸原理的是( 。
A.糧食釀酒B.中耕松土C.低溫保鮮D.間作套種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器
B.結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
C.沒有核膜的細(xì)胞在積累無機(jī)鹽離子時(shí),消耗的能量是由線粒體提供的
D.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,能在葉綠體中相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列應(yīng)用到試劑的各組實(shí)驗(yàn)中,試劑的作用與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄬?duì)應(yīng)的是( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)試劑試劑的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
秋水仙素誘發(fā)染色體數(shù)目加倍多倍體作物育種
健那綠線粒體染色觀察線粒體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
醋酸洋紅液著色劑檢驗(yàn)酒精產(chǎn)生
碘  液顯色反應(yīng)探究淀粉酶對(duì)淀粉和麥芽糖的作用
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于雄性哺乳動(dòng)物性腺中正在分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.原始的生殖細(xì)胞不存在細(xì)胞周期
B.細(xì)胞核內(nèi)DNA的解旋只發(fā)生在S期
C.中心體在M期的前期進(jìn)行復(fù)制和分離
D.不同時(shí)間產(chǎn)生的精子基因型一般不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.自主神經(jīng)有哪些遞質(zhì)和受體?受體如何分類,其受體阻斷劑是什么?乙酰膽堿和去甲腎上腺素 膽堿受體、腎上腺素受體 酚妥拉、心得安.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

(2013秋•榆陽(yáng)區(qū)校級(jí)期末)人體大面積燒傷后,容易發(fā)生病菌等感染,主要原因是患者的( )

A.過敏反應(yīng)增強(qiáng) B.細(xì)胞免疫作用減弱

C.效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少 D.非特異性免疫功能下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案