科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

（1）在該過程中，研究人員首先獲取目的基因，并采用 技術(shù)対目的基因進行擴增，該技術(shù)需要的條件是: 、 、原料和 。

（2）為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的 之后。基因工程核心步驟的名稱是 。

（3）研究人員通常采用 法將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)，通常采用 技術(shù)，在分子水平檢測目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A．若將兩圖所示細胞同時置于質(zhì)量分數(shù)為0．3 g／mL的蔗糖溶液中，都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．圖一所示細胞合成的抗體以主動運輸方式進入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑤提供能量

C．向圖二所示細胞提供用18O標記的水，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

D．用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞，脫水縮合產(chǎn)生H218O中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，正確的是（ ）

A．伴性遺傳病的基因位于性染色體上，遺傳上并不是總和性別相關(guān)聯(lián)

B．男性的色盲基因只能從母親那里傳來

C．抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同

D．人類的性別決定方式是XY型，果蠅的性別決定方式是ZW型

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】科學(xué)家把c-Myc等4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)率病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞，使其變成多能干細胞-iPS細胞，此類細胞具有和胚胎干細胞類似的功能，可以發(fā)育成人體的各種組織和器官，同時規(guī)避了胚胎干細胞研究面臨的倫理和法律障礙。請回答下列問題：

（1）iPS細胞在體外培養(yǎng)時要通入的氣體除氧氣外，還要含有5%左右的 ，起其作用是 。

（2）獲得胚胎干細胞的方法可用 技術(shù)得到重組細胞，激活重組細胞發(fā)成 ，并使用從中獲得的胚胎干細胞。在培養(yǎng)中要根據(jù)需要加入相應(yīng)的小分子物質(zhì)以促進其 得到各種組織器官，用于治療某些疾病，這種技術(shù)稱為 。

（3）從免疫學(xué)角度分析，異體器官對于受體來說屬于 。iPS細胞培育得到的特殊組織或器官移回病人體內(nèi)，與異體器官移植相比，最大的優(yōu)點是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的敘述中，正確的一項是（ ）

A．自然選擇決定生物進化的方向，可定向改變種群的基因頻率

B．突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異，為新物種形成提供材料

C．種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離

D．個體的基因在個體死亡后消失，導(dǎo)致種群的基因庫也隨之消失

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗，實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示，請據(jù)圖回答問題：

（1）從葉綠素含量曲線的走勢分析，品種 更加耐寒。

（2）據(jù)圖可知低溫處理能影響光合速率，究其原因，除了低溫能影響葉綠素含量外，低溫還能 ，從而導(dǎo)致光合速率下降。

（3）在葉肉細胞中，CO2產(chǎn)生的場所是 ，固定的場所是 。（填具體場所）

（4）如果圖示曲線為凈光合速率且實驗在較低光照下進行，適當(dāng)升高溫度后，圖中的曲線將 （填“上”或“下”）移。

（5）有人推測，低溫還使葉片光合作用產(chǎn)物向其他部位的運輸速率下降。為了證實該推測，某學(xué)生將光下正常生長、長勢相同的植物均分為兩組，一組進行低溫處理，另一組在常溫條件下處理，兩組均在黑暗處培養(yǎng)以排除光合作用對實驗的影響，一段時間后檢測兩組植物實驗處理前后單位面積葉片的干重。他認為，若檢測結(jié)果是低溫下的葉片干重變化量較小，則可證明該推測。你認為這一做法能否達到目的？ 。（填“能”、“不能”）為什么？ 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

材料用具：待測飲料，葡萄糖溶液，斐林試劑，清水，試管，大燒杯，酒精燈等。實驗步驟：

（1）兩支相同的試管，編號1、2,在1號試管中加入2mL葡萄糖溶液，2號試管中加入 ；

（2）向1、2號試管中各加入lmL,斐林試劑，震蕩搖勻；

（3）將兩支試管同時放入盛有 ℃溫水的大燒杯中加熱約2min；

（4）觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

結(jié)果分析及結(jié)論：1號試管中出現(xiàn)了磚紅色沉淀。若2號試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明待測飲料中 ，該飲料適用于高危糖尿病病人飲用；若 ；說明該飲料不適于高危糖尿病病人飲用。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的功能，下列敘述不正確的是

A. 核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用

B. SARS、HIV的遺傳信息儲存在RNA中

C. DNA是細胞生物的主要遺傳物質(zhì)

D. DNA指紋技術(shù)可用于案件偵破

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下圖所示的中心法則分析，下列敘述錯誤的是

A．克里克對該法則的提出做出了重要貢獻

B．圖示過程涉及RNA復(fù)制酶等酶的作用

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼某蛋白質(zhì)的某基因的兩條單鏈通常均可以轉(zhuǎn)錄

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