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煙草葉片腺毛能夠產生分泌物，以阻止煙粉虱的侵害，而煙粉虱則能夠依靠表皮特殊結構形成的物理障礙，以減弱煙草分泌物對自身的危害．這種現象說明（　�。�
A、煙草分泌物屬于化學信息，能誘導煙粉虱產生變異
B、不同物種間能在相互影響中，不斷發(fā)展，共同進化
C、兩個種群都能通過突變和基因重組，定向改變基因頻率
D、個體能在生存斗爭中形成新性狀，是進化的基本單位
考點：生物進化與生物多樣性的形成
專題：
分析：共同進化指不同的物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展．
解答： 解：A、煙草分泌物是化學物質，傳遞化學信息，不能誘導煙粉虱變異，A錯誤；
B、煙草與煙粉虱在相互影響中不斷進化和發(fā)展，共同進化，B正確；
C、突變和重組都是隨機的，不定向的，C錯誤；
D、生物進化的基本單位是種群，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查生物的共同進化，解題關鍵是識記和理解共同進化的內容，并能運用其進行分析和判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一段時間以來，我國多地頻發(fā)霧霾天氣，一個重要課題擺在我們面前，如何拯救環(huán)境？
下列做法不符合環(huán)境保護理念的是（　�。�
A、大批關�；て髽I(yè)，消除污染源頭
B、發(fā)展水電，開發(fā)清潔能源，減少對化石燃料的依賴
C、燃煤時加入適量生石灰，減少燃燒廢氣中SO2的含量
D、在農村推廣應用微生物技術，將植物秸稈、動物糞便等制成沼氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變異只發(fā)生在減數分裂過程的是（　　）
A、用秋水仙素處理植物而產生的染色體數目加倍
B、基因的自由組合而產生的基因重組
C、由于染色體復制錯誤而產生的基因突變
D、非同源染色體某片段移接而產生的染色體結構的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為噬菌體侵染細菌的實驗中，攪拌時間與放射性強弱關系的曲線圖，實驗過程中被感染的細菌基本沒有發(fā)生裂解．相關敘述正確的是（　�。�
A、實驗中用35S、32P分別標記的是噬菌體的蛋白質、DNA
B、實驗過程中充分攪拌能使所有的噬菌體與細菌脫離
C、實驗結果說明適宜的攪拌時間為2min左右
D、此實驗能證明噬菌體的遺傳物質主要是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項檢測方法可以測定神經纖維上的靜息電位（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

近期，我國長江流域淡水豚類科考結果顯示，長江江豚種群數量大幅減少，全流域不足千頭，其數量比“國寶”大熊貓還稀少．下列分析合理的是（　�。�
A、用樣方法調查江豚的種群密度
B、建立自然保護區(qū)是對江豚物種多樣性的保護
C、可依據江豚種群的年齡組成來預測其種群數量未來的變化
D、江豚種群的數量減少是因為形成了新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據以下關于過氧化氫分解實驗的過程和結果，下列哪項分析不正確（　�。�
試管 a b c d
3%過氧化氫溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
處理措施 不作任何處理 置于90℃水浴杯中 加2滴3.5%的FeCl3 加2滴20%的
新鮮肝臟研磨液
實驗結果 - + ++ ++++
注：“-”表示無氣泡產生；“+”表示氣泡產生多少．
A、a和b、a和c、a和d分別構成對照實驗
B、c和d是對比實驗，自變量是催化劑類型
C、a、b、c、d說明催化劑可以為該反應供能
D、a、c、d不能說明生物催化劑具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細觀察下列各種結構模式圖，據圖回答問題．

（1）上述A，B，C，D各圖結構中共有的物質是
 
．A，B，C共有的細胞器是
 
．
（2）A圖是剛剛發(fā)生質壁分離的細胞，據圖判斷一定能進行的生命活動有
 
．
①光合作用  ②細胞呼吸  ③細胞增殖  ④信息交流  ⑤細胞分化
（3）若用纖維素酶處理A、B、C三種細胞，則圖中
 
細胞外層會發(fā)生明顯變化．
（4）B圖所對應的時期可以對應圖E中的
 
．
（5）上述A，B，C，D 4個結構圖所代表的生物體中，哪些基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、如圖是人體內有關神經調節(jié)和體液調節(jié)部分結構示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關結構，①、②、③代表不同的激素．回答下列問題：
（1）興奮從A傳到B導致B興奮，c的膜內電位變化是
 
．
（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調節(jié)中樞
 
，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和
 
（填序號）的含量升高，產熱增加．

（3）血糖含量降低時，會刺激細胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調節(jié)血糖升高的原理是
 
．
（4）某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于
 
�。R床上可以切除
 
來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產生，從而減少抗體的產生．
Ⅱ．下列是有關植物生長素的一些信息，請結合所學內容，根據所給信息回答問題：
（1）生長素的化學本質是
 
，其極性運輸的方式是
 
．
（2）圖乙利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產生的生長素（1AA），研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量．除所需探究的變量外，其他無關變量相同且適宜．根據實驗結束時收集到的生長素量（圖中數字），可能得出的實驗結論是
 
．

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