【題目】現(xiàn)在正在流行的甲型流感病毒的遺物質RNA,如果該流感病毒的組成物質在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有

A.堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸

B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D.堿基、核糖、磷酸、氨基酸

【答案】D

【解析】

試題分析:病毒的主要成分包括核酸和蛋白質,蛋白質徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。題中甲型流感病毒的遺物質RNA,其徹底水解的產(chǎn)物是一分子含氮堿基、一分子磷酸、一分子核糖,故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因的說法中,正確的是( )
A.生物體內所有基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)大致相同
B.基因與染色體的行為是平行的
C.生物體內的DNA分子數(shù)與基因數(shù)相同
D.每個基因的長度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質P所需的能量變化如圖,下列相關敘述正確的是

A加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉變?yōu)閍狀態(tài)

Bad段表示在有酶催化劑條件下,物質A生成物質P化學反應 順利進行所提供的活化能

C若僅增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D曲線可表示最適酶促條件下的曲線,該反應只能在細胞內進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞發(fā)生質壁分離的內因是( )

A. 外界溶液濃度大于細胞液濃度

B. 外界溶液濃度小于細胞液濃度

C. 原生質層的伸縮性較大,細胞壁的伸縮性較小

D. 原生質層的伸縮性較小,細胞壁的伸縮性較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動過程,其中A、B、C表示不同類型的生物。圖乙是B1中兩個種群的數(shù)量變化。請回答:

1圖甲中A、B、C共同組成一個________,C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________。

2圖乙中兩個種群之間的關系是________,種群的數(shù)量不會無限增多的原因主要是________。

3B2中動物的食性________是或否會影響種群的數(shù)量變化,若B2中的生物大量死亡,短時間內A中生物的數(shù)量會________。

4若要使B2儲存的能量增加x,最多需要A固定太陽能的量為y,則x與y 的關系式應為____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)實驗測得變形蟲細胞中的DNA有84%在染色體上,14%在葉綠體上,1%在線粒體上,1%游離于細胞質中。以上數(shù)據(jù)主要說明( )
A.基因在染色體上
B.變形蟲細胞中DNA的主要載體是染色體
C.變形蟲的遺傳物質是DNA
D.變形蟲的染色體主要由DNA和蛋白質構成

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【題目】人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調節(jié)。請據(jù)圖回答:

1某人一次性飲1000mL清水,1h內尿量顯著增加,這是由于_________降低,對相關感受器刺激減弱導致下丘腦神經(jīng)內分泌細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動減少,其軸突末梢釋放的_____________,降低了腎小管和集合管對水的通透性,使水重吸收減少。飲水1h后,通過圖中a所示的___________調節(jié)機制,尿量逐漸恢復正常。

2在劇烈運動狀態(tài)下,體內會啟動一系列調節(jié)機制,其中支配腎上腺髓質的內臟神經(jīng)興奮增強,其末梢內____________釋放的神經(jīng)遞質與腎上腺髓質細胞膜上的____________結合,導致腎上腺素分泌增多,從而促進_____________分解,抑制____________分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運動時能量需要。

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【題目】圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 圖1中注射器內是剛溶化的海藻酸鈉與活化的酵母菌混合制備的混合液

B. 圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉聚沉形成凝膠珠

C. 圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D. 圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關鍵,不正確的是( )

A. 選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞

B. 選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率

C. 選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體

D. 選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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