M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是( )
A.M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接
C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同
D.在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•亭湖區(qū)校級期末)細(xì)胞膜對物質(zhì)進出細(xì)胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面( )
①細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細(xì)胞
②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞
③細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流出細(xì)胞
④環(huán)境中一切有害物質(zhì)都不能通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國特有的赤子愛勝蚯蚓(雌雄同體)是禽、畜、漁業(yè)生產(chǎn)上動物性蛋白飼料的良好來源。下圖一是某基因型為TtRr的赤子愛勝蚯蚓細(xì)胞分裂不同時期示意圖,下圖二是細(xì)胞分裂中某指標(biāo)Y的部分變化曲線。
(1)圖一中能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是 ,C細(xì)胞的名稱是 。并在答題紙上畫出C細(xì)胞下一時期的細(xì)胞示意圖(標(biāo)注出基因) 。
(2)圖二中,若Y表示細(xì)胞核中DNA含量,則ab可表示( )(不定項選擇)
A.后期I B.后期II C.有絲分裂后期
(3)圖二中,若Y表示細(xì)胞中染色體組數(shù),則cd階段細(xì)胞中含有 條性染色體。
(4)圖二中,若Y表示細(xì)胞中著絲粒數(shù),請寫出bc段減半的原因 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川大學(xué)附中高三第一次理綜測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞所處時期的重要特征是 。
(2)B細(xì)胞中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的 階段,染色體①上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的 階段。
(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞,其可能的原因是 、 。
(4)D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 、 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗:
①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。
②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是( )
A.存活、存活、存活、死亡
B.存活、死亡、存活、死亡
C.存活、死亡、存活、存活
D.死亡、存活、存活、存活
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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA復(fù)制開始時,將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測
A.復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域
B.DNA復(fù)制為半保留復(fù)制
C.DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸
D.DNA復(fù)制方向為a→c
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三11月半月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命活動的描述,正確的是( )
A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化
B.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會影響DNA的轉(zhuǎn)錄
D.細(xì)胞在癌變的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期六調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的表述不正確的是 ( )
A.“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實驗中可以發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
B.探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對產(chǎn)物進行檢測
C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實驗時,低倍鏡觀察應(yīng)選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰
D孟德爾對雜交實驗的研究中選擇山柳菊失敗的主要原因是山柳菊沒有易于區(qū)分的相對性狀及花小難以進行雜交實驗等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是 ( )
A.蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
B.含有兩個肽鍵的化合物稱為二肽
C.在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個氧原子
D.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)
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