某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如圖)。請(qǐng)回答問題。

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間的延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量           ,尿素含量           。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是           的產(chǎn)物。

(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,可用于合成細(xì)胞中             、                          、               (寫出四種細(xì)胞結(jié)構(gòu))上的蛋白質(zhì)。被吸收的葡萄糖主要通過             (生理過程)為細(xì)胞提供能量。

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是                  

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有            的特性。

 

【答案】

 

(1)下降  上升  細(xì)胞代射(氨基酸分解)

(2)細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體、染色體、核糖、溶酶體、細(xì)胞骨架(液泡不對(duì),其他結(jié)構(gòu)合理給分,每空1分)  有氧呼吸

(3)肝細(xì)胞受損,細(xì)胞膜的通透性增加

(4)選擇透過(性)

【解析】

試題分析:⑴據(jù)圖可知,隨著時(shí)間的延長,葡萄糖和氨基酸的含量下降,尿素的含量增加;開始時(shí)沒有尿素,培養(yǎng)一段時(shí)間后出現(xiàn)尿素,說明尿素是細(xì)胞的代謝產(chǎn)物。⑵氨基酸是合成蛋白質(zhì)的場所,細(xì)胞中所有膜結(jié)構(gòu)都含有蛋白質(zhì),如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體等;葡萄糖是細(xì)胞呼吸通常利用的底物。⑶根據(jù)題意可知,轉(zhuǎn)氨酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,若在細(xì)胞外檢測到轉(zhuǎn)氨酶,說明肝細(xì)胞可能受損,細(xì)胞膜的通透性增強(qiáng)。⑷細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸表明細(xì)胞膜的特性是選擇透過性。

考點(diǎn):本題主要考查物質(zhì)運(yùn)輸方式,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:山東省臨沂市2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071

水綿是一種藻類植物,下圖表示水綿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A-H代表物質(zhì),①-④代表生理過程,⑤⑥表示物質(zhì)運(yùn)輸方向。據(jù)圖回答:

(1)恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中,排除了________的干擾,然后吸極細(xì)的光束照射水綿,好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光照的部位,結(jié)論是________

(2)圖中場所1內(nèi),③和④分別表示________,其他條件不變,光照突然增強(qiáng),含量降低的物質(zhì)是________(用圖中字母和符號(hào)表示)。

(3)D物質(zhì)表示________,用同位素對(duì)B物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,經(jīng)過圖示生理過程,最先出現(xiàn)放射性的化合物是________。B、C從生產(chǎn)部位到達(dá)作用部位的運(yùn)輸方式為________。

(4)為了探究同一溫度下光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某小組用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是________,分析上表數(shù)據(jù)可以看出,A植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率逐漸增大至320 W,請(qǐng)預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是________。當(dāng)B植物在燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03%時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是________

(5)最適溫度(pH)所對(duì)應(yīng)的酶活性稱為峰值。某同學(xué)從培養(yǎng)水綿(20-30℃)的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省惠安高級(jí)中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝
置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變,請(qǐng)據(jù)圖回答:

n

 
m
 

(1)在較強(qiáng)光照條件下,甲裝置中的液滴向    移動(dòng),若將裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反,其原因是       。
為了防止無關(guān)因素的干擾,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,即                   。
(2)由圖乙可知,A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為  毫升。此時(shí)的呼吸商(放出CO2,與吸收O2的比值)為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收         毫升CO2。
(3)為研究植株的呼吸商,設(shè)置A、B兩個(gè)裝置。A裝置如上圖的甲。B裝置         。
①與上圖裝置的處理不同,A、B兩個(gè)裝置必須          。
②一定時(shí)間后,A裝置的液滴向   移動(dòng),該距離記為a。同時(shí)B裝置的液滴移動(dòng)距離記為b。
③根據(jù)B裝置中液滴移動(dòng)情況進(jìn)行適當(dāng)討論
若液滴向左移動(dòng),則植株的呼吸底物中應(yīng)該有     物質(zhì),此時(shí)呼吸商為       ;
若液滴不移動(dòng),并且假定呼吸底物為葡萄糖,則說明                ,此時(shí)呼吸商為          
若液滴向右移動(dòng),原因是                    ,此時(shí)呼吸商為   。
④實(shí)驗(yàn)過程中同樣也可能遇到外界氣壓等因素所引起的干擾,為此還要設(shè)置對(duì)照組C,C組設(shè)置辦法為                              。
(4)若此時(shí)將溫度從25°(光合作用最適溫度)升高到30°(呼吸作用最適溫度),則m點(diǎn)將        移,n點(diǎn)將         移。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝

置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在較強(qiáng)光照條件下,甲裝置中的液滴向    移動(dòng),若將裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反,其原因是       。

為了防止無關(guān)因素的干擾,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,即                   

(2)由圖乙可知,A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為   毫升。此時(shí)的呼吸商(放出CO2,與吸收O2的比值)為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收          毫升CO2。

(3)為研究植株的呼吸商,設(shè)置A、B兩個(gè)裝置。A裝置如上圖的甲。B裝置         。

①與上圖裝置的處理不同,A、B兩個(gè)裝置必須          。

②一定時(shí)間后,A裝置的液滴向   移動(dòng),該距離記為a。同時(shí)B裝置的液滴移動(dòng)距離記為b。

③根據(jù)B裝置中液滴移動(dòng)情況進(jìn)行適當(dāng)討論

若液滴向左移動(dòng),則植株的呼吸底物中應(yīng)該有     物質(zhì),此時(shí)呼吸商為       ;

若液滴不移動(dòng),并且假定呼吸底物為葡萄糖,則說明                ,此時(shí)呼吸商為          。

若液滴向右移動(dòng),原因是                    ,此時(shí)呼吸商為   。

④實(shí)驗(yàn)過程中同樣也可能遇到外界氣壓等因素所引起的干擾,為此還要設(shè)置對(duì)照組C,C組設(shè)置辦法為                              。

(4)若此時(shí)將溫度從25°(光合作用最適溫度)升高到30°(呼吸作用最適溫度),則m點(diǎn)將         移,n點(diǎn)將          移。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)水綿是一種藻類植物,下圖表示水綿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A—H代表物質(zhì),①—④代表生理過程,⑤⑥表示物質(zhì)運(yùn)輸方向。據(jù)圖回答:

   (1)恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中,排除了        的干擾,然后吸極細(xì)的光束照射水綿,好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光照的部位,結(jié)論是                               。

   (2)圖中場所1內(nèi),③和④分別表示                 ,其他條件不變,光照突然增強(qiáng),含量降低的物質(zhì)是               (用圖中字母和符號(hào)表示)。

   (3)D物質(zhì)表示              ,用同位素對(duì)B物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,經(jīng)過圖示生理過程,最先出現(xiàn)放射性的化合物是             。B、C從生產(chǎn)部位到達(dá)作用部位的運(yùn)輸方式為          。

   (4)為了探究同一溫度下光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某小組用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

        甲組:A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL) 乙組:B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)

       該實(shí)驗(yàn)的自變量是                 ,分析上表數(shù)據(jù)可以看出,A植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率逐漸增大至320W,請(qǐng)預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是               。當(dāng)B植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是           。

   (5)最適溫度(pH)所對(duì)應(yīng)的酶活性稱為峰值。某同學(xué)從培養(yǎng)水綿(20-30℃)的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)水綿是一種藻類植物,下圖表示水綿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A—H代表物質(zhì),①—④代表生理過程,⑤⑥表示物質(zhì)運(yùn)輸方向。據(jù)圖回答:

(1)恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中,排除了       的干擾,然后吸極細(xì)的光束照射水綿,好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光照的部位,結(jié)論是                              。
(2)圖中場所1內(nèi),③和④分別表示                ,其他條件不變,光照突然增強(qiáng),含量降低的物質(zhì)是              (用圖中字母和符號(hào)表示)。
(3)D物質(zhì)表示             ,用同位素對(duì)B物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,經(jīng)過圖示生理過程,最先出現(xiàn)放射性的化合物是            。B、C從生產(chǎn)部位到達(dá)作用部位的運(yùn)輸方式為         
(4)為了探究同一溫度下光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某小組用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
甲組:A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)乙組:B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)

該實(shí)驗(yàn)的自變量是                ,分析上表數(shù)據(jù)可以看出,A植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率逐漸增大至320W,請(qǐng)預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是              。當(dāng)B植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是          。
(5)最適溫度(pH)所對(duì)應(yīng)的酶活性稱為峰值。某同學(xué)從培養(yǎng)水綿(20-30℃)的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了淀粉酶。根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。

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