（2015秋•津市市校級(jí)月考）高倍顯微鏡下的視野與低倍下視野相比，高倍鏡下的視野（ ）

A．大而亮 B．小而暗 C．小而亮 D．大而暗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是（　�。�
A．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B．mRNA的密碼子序列直接控制蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序
C．細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異
D．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)形成的個(gè)體是三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．把酵母菌與葡萄糖的混合液搖勻，均分到兩個(gè)相同的密閉裝置甲和乙中（裝置中鐵絲網(wǎng)上鋪有分別用A液或B液浸潤(rùn)過的濕紗布），并將甲、乙裝置在相同且適宜的環(huán)境中放置相同時(shí)間．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）在甲裝置中，A液為10%NaOH溶液 （水/10%NaOH溶液）時(shí)，一段時(shí)間后，紅色液滴左移，左移距離記為a；在乙裝置中，B液為水（水/10%NaOH溶液）時(shí)，在與甲相同的時(shí)間內(nèi)，紅色液滴右移，右移距離記為b．
（2）此實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)混合液中酵母菌有氧呼吸耗氧量；設(shè)置乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)混合液中酵母菌無氧呼吸釋放的CO2量．
（3）在這段實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，甲裝置中酵母菌產(chǎn)生的CO2總量為a+b（用記錄的字母表示）．
（4）若a=b，裝置中酵母菌無氧呼吸過程消耗的葡萄糖是有氧呼吸過程消耗的葡萄糖的3倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示蠶豆一個(gè)細(xì)胞周期（分裂間期包括G1、S和G2期，M為細(xì)胞分裂期）中核DNA含量變化．已知蠶豆體細(xì)胞中含有12條染色體，請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）一般要在細(xì)胞分裂中期觀察染色體，理由是分裂中期的染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰．
（2）用顯微鏡觀察蠶豆分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片，若在一個(gè)視野中有100個(gè)細(xì)胞，則處于分裂間期細(xì)胞大約有90個(gè)．
（3）M期時(shí)，會(huì)在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，并需要ATP（物質(zhì)）直接提供能量．
（4）若用DNA合成抑制劑處理分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后，在顯微鏡下可觀察到M期細(xì)胞的數(shù)目減少（填“增加”或“減少”）．
（5）若將蠶豆分生區(qū)細(xì)胞12條染色體DNA全部用3H標(biāo)記，然后置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．則細(xì)胞在第一次分裂中期時(shí)，每一條染色體上帶有放射性3H的染色單體有2條；細(xì)胞連續(xù)完成兩次有絲分裂后子細(xì)胞中最多有12含刺激性3H的染色體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•沭陽(yáng)縣校級(jí)期中）藍(lán)藻和衣藻都是單細(xì)胞生物，都能進(jìn)行光合作用，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要差異是藍(lán)藻細(xì)胞沒有（ ）

A．核膜和葉綠素 B．核膜和葉綠體

C．細(xì)胞膜和核膜 D．遺傳物質(zhì)和葉綠素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期中）組成肽鍵中的C和O的比例是（ ）

A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．1：3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•津市市校級(jí)月考）SARS病毒和大腸桿菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．遺傳物質(zhì) D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•順義區(qū)學(xué)業(yè)考試）目前大氣中CO2濃度增加的主要原因是（ ）

A．日益增長(zhǎng)的人口的呼吸作用

B．化石燃料和木材的燃燒

C．火山爆發(fā)

D．臭氧層被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種
B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法
C．兩種DNA黏性末端的黏合不是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的
D．從基因文庫(kù)提取目的基因的過程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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