4．下面關(guān)于生長素運(yùn)輸?shù)臄⑹�，不正確的是（　�。�
A．在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸
B．極性運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑闹参锏男螒B(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端
C．在單側(cè)光的照射下才會出現(xiàn)極性運(yùn)輸
D．極性運(yùn)輸?shù)乃俾逝c細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)

分析 生長旺盛的植物組織可以產(chǎn)生生長素，主要是植物的莖尖、芽尖、根尖幼葉和發(fā)育著的種子可以產(chǎn)生生長素．生長素的運(yùn)輸方式主要有橫向運(yùn)輸和縱向運(yùn)輸．

解答 解：A、在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，A正確；
B、生長素極性運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑闹参锏男螒B(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端，B正確；
C、極性運(yùn)輸與光照、重力等因素都無關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸?shù)姆绞�，需要消耗能量，故極性運(yùn)輸?shù)乃俾逝c細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查生長素的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．松鼠和松樹具有不同的結(jié)構(gòu)層次
B．南湖白樺林中的全部生物組成一個(gè)群落
C．地球上最高的生命系統(tǒng)層次是生物圈
D．一棵蒲公英生命系統(tǒng)的層次為細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體、種群等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•貴州校級期末）下列關(guān)于物種的敘述，正確的是（ ）

A．不同種群的生物肯定不屬于同一個(gè)物種

B．具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配的一群生物個(gè)體

C．隔離是形成新物種的必要條件

D．在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省松原市高三上學(xué)期三模期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法中，錯(cuò)誤的是

A．小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能

B．水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差

C．細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜

D．通過胞吐作用運(yùn)出細(xì)胞的分子不一定都是大分子

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示；下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)表（不考慮未利用的能量），請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括 。表中的I對應(yīng)圖中 。③過程中碳的傳遞形式是

（2）據(jù)表分析，A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 （保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（3）A生物在捕食過程中可通過叫聲召喚同伴，這種叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息。由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的 價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蘆葦是我國重要的造紙?jiān)希鄶?shù)蘆葦植株較矮、纖維短，影響產(chǎn)品質(zhì)量．如果想使蘆葦植株長高，獲得較長纖維，可用某一植物激素處理生長期的蘆葦，該激素是（　　）
A．乙烯B．赤霉素C．細(xì)胞分裂素D．脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中，屬于間接價(jià)值的是（　　）
A．森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能
B．校園中的紫葉桃、紅葉李等植物具有觀賞價(jià)值
C．魯班通過觀察植物葉片的葉緣得到啟示，研制出木工用的鋸
D．蟬蛻是一種動物性藥材

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．四分體是細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中（　�。�
A．大小形態(tài)相同的四條染色體
B．互相配對的四條染色體
C．兩條染色體的四個(gè)染色單體
D．一對同源染色體配對時(shí)的四個(gè)染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識，聯(lián)系日常生活分析回答下列問題：
（1）無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在，是組成細(xì)胞的重要組成成分，如鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分，人體缺鐵可引起貧血癥，血液運(yùn)輸氧氣的能力低，鈣在人體內(nèi)99%存在于骨骼中，一旦鈣離子在血漿中的濃度明顯下降，會出現(xiàn)抽搐．
（2）植物缺少鎂離子，則不能合成葉綠素．

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