【題目】遺傳性疾病已成為威脅人類(lèi)健康的一個(gè)重要因素。人類(lèi)的XY染色體存在同源區(qū)段與非同源區(qū)段,如圖甲所示。Ⅰ、Ⅱ區(qū)段是XY染色體的非同源區(qū)段,Ⅲ區(qū)段是XY染色體的同源區(qū)段。圖乙是某家族遺傳系譜圖,陰影表示患病個(gè)體。已知此病為伴性遺傳,回答下列問(wèn)題。(相關(guān)基因用B、b表示)

(1)這種遺傳病致病基因不可能位于圖甲的Ⅱ段,理由是:____________________。

(2)若致病基因位于圖甲的Ⅰ段,則圖乙中Ⅲ9的基因型可能是_________________。

(3)若致病基因位于圖甲的Ⅲ段,則圖乙中Ⅲ5的基因型可能是__________________

(4)為確定致病基因位于圖甲的Ⅰ段或者是Ⅲ段,我們應(yīng)當(dāng)調(diào)查父親性狀為_________(填“正!被颉盎疾 ),母親性狀為__________(填“正!被颉盎疾 保┑亩鄠(gè)家庭,如果________,則說(shuō)明致病基因位于圖甲的Ⅰ段;如果多個(gè)家庭中,有家庭出現(xiàn)兒子正;蛘呤桥畠夯疾〉那闆r,則說(shuō)明致病基因位于圖甲的Ⅲ段。

【答案】 2(或Ⅱ6)沒(méi)有患病(或者答父親患病兒子沒(méi)病,或者兒子患病父親沒(méi)。 XBXb或XBXB XBYB或XBYb或XbYB 正常 患病 如果調(diào)查的多個(gè)家庭中兒子一定患病,女兒一定不患病

【解析】本題主要考查遺傳系譜圖以及基因所在位置的判斷。要求學(xué)生會(huì)根據(jù)遺傳系譜圖推出其遺傳方式、以及根據(jù)親子代情況判斷出基因所在的位置。

(1)如致病基因位于圖甲的Ⅱ段,則為伴Y遺傳病,Ⅰ1為患者,則Ⅱ2、Ⅱ6應(yīng)該為患者,說(shuō)明這種遺傳病致病基因不可能位于圖甲的Ⅱ段。

(2)若致病基因位于圖甲的Ⅰ段,則為伴X遺傳病,Ⅱ5與Ⅱ6的后代Ⅲ7為患者,說(shuō)明其為伴X隱性遺傳病?赏瞥觫5XBXb、Ⅱ6XBY,因此Ⅲ9XBXbXBXB。

(3)若致病基因位于圖甲的Ⅲ段,則位于XY染色體的同源區(qū),Ⅰ1XbYb,2XBX3XBXb,4XBYbXBYBXbYB,可推出Ⅲ5XBYBXBYbXbYB

(4)為確定致病基因位于圖甲的Ⅰ段或者是Ⅲ段,可選擇隱性母本與顯性父本雜交,即父親性狀為顯性,母親性狀為患病。若致病基因位于圖甲的Ⅰ段,則過(guò)程為XbXbXBY雜交,后代為多個(gè)家庭中兒子一定患病,女兒一定不患病。若致病基因位于圖甲的Ⅲ段,則過(guò)程為XbXbXBYBXBYbXbYB雜雜交,后代會(huì)出現(xiàn)兒子正;蛘呤桥畠夯疾〉那闆r。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某雄果蠅細(xì)胞分裂某時(shí)期模式圖,圖2表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體和核DMA的相對(duì)含量。下列敘述正確的是

A. 圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞,對(duì)應(yīng)圖2中的d

B. 圖1細(xì)胞進(jìn)入分裂后期不會(huì)發(fā)生等位基因分離

C. 圖2中a細(xì)胞內(nèi)含有2條X染色體,4個(gè)染色體組

D. 圖2中一定具有同源染色體的是a、c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明( )

A. 病毒中有DNA,但無(wú)蛋白質(zhì)B. 細(xì)菌中有DNA,但無(wú)蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAD. 遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究不同因素對(duì)光合作用的影響,研究者做了如下系列實(shí)驗(yàn):

(1)首先研究溫度對(duì)植物光合作用影響。從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的植物幼苗若干,平均分為三組,每組取等量的幼苗分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天,(其他各種條件都相同且適宜)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。

①該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較葉綠素的相對(duì)含量來(lái)反映植株的生長(zhǎng)快慢,因?yàn)樵诠夂献饔眠^(guò)程中葉綠素能吸收______,它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱。不同溫度下,生長(zhǎng)較快的品種是________________。

②通過(guò)對(duì)柱形圖的分析可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________

(2)其次研究礦質(zhì)元素磷對(duì)植物光合作用的影響,結(jié)果如下圖。從圖中可知,在一定濃度范圍內(nèi),磷元素可以促進(jìn)________的合成,從而有效促進(jìn)光合作用__________階段的進(jìn)行。除此之外,磷元素還是與光合作用有關(guān)的物質(zhì)如__________(答出兩種)的重要組成元素;根據(jù)下圖推測(cè),C3的含量在磷濃度為Omg/L時(shí)比1.024mg/L時(shí)____________(填“高”或“低)。

(3)最后,科學(xué)家模擬輕度干旱T1(含水量55%—60%)、中度干旱T2(含水量40%-45%)和重度干旱T3(含水量30%—35%)3種狀態(tài),研究不同程度的干旱對(duì)植物葉片中光合色素合成的影響。結(jié)果如下表所示。

葉綠素a

葉綠素b

葉綠素總量

a/b

正常含水量

1.80

0.47

2.27

3.83

輕度干旱T1

1.85

0.48

2.33

3.84

中度干旱T2

1.65

0.41

2.06

4.00

重度干旱T3

1.51

0.37

1.87

4.18

①據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,隨著干旱處理程度的增加,葉片中的葉綠素a/b值在逐漸_______,說(shuō)明葉片中葉綠素a的分解速率_______葉綠素b。

②結(jié)合表格數(shù)據(jù)分析:干旱加劇,土壤中水分含量過(guò)度減少時(shí),此時(shí)植物光合速率會(huì)下降的原因有哪些?__________________________________________________________(至少答出2點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 生態(tài)系統(tǒng)所接收的全部太陽(yáng)能是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

C. 能量流動(dòng)不循環(huán)

D. 能量流動(dòng)傳遞效率大約是10%~20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因敘述中正確的是

A. 基因是DNA的基本組成單位

B. 細(xì)胞的基因全部位于細(xì)胞核中

C. 在雜種形成配子時(shí),等位基因互不影響,獨(dú)立存在

D. 純合體所有基因都含有相同遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞呼吸可將葡萄糖中的部分化學(xué)能貯存在ATP中

B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素

C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰島素釋放

D. 細(xì)胞外葡萄糖濃度的變化會(huì)影響K+通道結(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖乙~丁是圖 1 中部分結(jié)構(gòu)的放 大,據(jù)圖回答。

(1)圖中的結(jié)構(gòu) 1—15 中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[________]和[ ______];可能含有水溶性色素的是[______];結(jié)構(gòu) 15 與[_____]的形成有關(guān)。

(2)圖乙丙丁所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是_______。圖乙丙所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是____,在其中進(jìn)行的生理過(guò)程Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)分別是_____。圖丙所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有 ____________________層。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是 ( )

A. 消化酶 氧氣 B. 葡萄糖 氨基酸 激素

C. 載體 二氧化碳 D. 呼吸酶 鈉離子

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