科目:高中生物 來源:山西省太原市2010年高三基礎(chǔ)知識測試生物試題 題型:022
乙烯廣泛存在于植物體的多種組織中。下圖是乙烯在細(xì)胞中引起的生理過程示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)乙烯要與細(xì)胞內(nèi)特定________結(jié)合,才能發(fā)揮作用。進而激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子,促進________酶催化①過程,在________上合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),經(jīng)過________的加工和濃縮,形成活性纖維素酶,并通過________作用釋放到細(xì)胞外,可使細(xì)胞壁軟化,促進果實成熟。
(2)乙烯還可抑制細(xì)胞伸長生長,據(jù)此判斷,乙烯與生長素之間具有________作用?梢姡参锏纳L發(fā)育,是受多種激素協(xié)調(diào)平衡控制的。
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植物激素“乙烯(C2H4)”廣泛存在于植物體的多種組織中,特別是在成熟的果實中含量較多.據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)I是 ,Ⅱ是 ,Ⅲ是 .④、⑤過程中,各結(jié)構(gòu)之間能通過分泌小泡相互轉(zhuǎn)化,是因為生物膜具有 它們的膜結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜、線粒體等形成的結(jié)構(gòu)體系,叫 。(2)在核糖體上合成的纖維素酶是以 為模板,這一過程在遺傳學(xué)上稱為 .如果該模板含堿基數(shù)為d,纖維素酶由n條肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為B,則纖維素酶的分子量約為 .
(3)乙烯的主要作用是促進果實成熟,圖中所示生理效應(yīng)可使果實變 .乙烯還可增強膜透性,加速呼吸,引起果肉細(xì)胞內(nèi)的淀粉水解為可溶性糖,使果肉變 .此外,乙烯能抑制細(xì)胞伸長生長,使地上部分失去負(fù)重力性生長.據(jù)此可判斷,乙烯與生長素之間具有 作用.
(4)如下圖甲為桃樹,乙為龍爪槐,請回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向(回答A→B或B→A):桃樹_____ _;龍爪槐__ ______。
(5)將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的裝置上并圖示方向作高速圓周運動。一段時間后,玉米的頂芽和根的生長方向分別為(假定觀察時小盆也處于如圖位置) ( )
A.頂芽↖,根↘ B.頂芽↖,根↙
C.頂芽↗,根↘ D.頂芽↗,根↙
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乙烯廣泛存在于植物體的多種組織中。下圖是乙烯在細(xì)胞中引起的生理過程示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)乙烯要與細(xì)胞內(nèi)特定____________結(jié)合,才能發(fā)揮作用。進而激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子,促進_______________酶催化①過程,在___________上合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),經(jīng)過_____________的加工和分揀,形成活性纖維素酶,并通過___________作用釋放到細(xì)胞外,可使細(xì)胞壁軟化,促進果實成熟。
(2)乙烯還可抑制細(xì)胞伸長生長,據(jù)此判斷,乙烯與生長素之間具有________作用。可見,植物的生長發(fā)育,是受多種激素協(xié)調(diào)平衡控制的。
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