【題目】下圖1為某高等動(dòng)物生活史示意圖，圖2為圖1中某階段部分過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中A過(guò)程表示_____過(guò)程，若A過(guò)程能使生物產(chǎn)生正常變異，則原因之一是該過(guò)程的四分體時(shí)期同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生了______，出現(xiàn)基因重組的結(jié)果。

（2）圖2是圖1中___（填字母）階段部分過(guò)程，該過(guò)程表示___。

（3）在圖2中，F表示_______，數(shù)字①部位是_______，該部位細(xì)胞在功能上具有___。②部位是________。

【答案】減數(shù)分裂 交叉互換 C 胚胎發(fā)育 囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 全能性 滋養(yǎng)層

【解析】

分析題圖：圖1中A表示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過(guò)程，B表示受精作用過(guò)程，C表示胚胎發(fā)育過(guò)程，D表示個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程；圖2表示早期胚胎發(fā)育過(guò)程，A為受精卵，B、C、D表示卵裂，E是桑椹胚，F為囊胚，其中①是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，②是滋養(yǎng)層。

（1）圖1中A過(guò)程表示減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程，A過(guò)程能使生物產(chǎn)生正常變異，其中之一是基因重組，一是非同源染色體間的自由組合，二是四分體時(shí)期同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換。

（2）圖2是胚胎發(fā)育過(guò)程，發(fā)生在圖1中C階段部分。

（3）在圖2中，F表示囊胚，數(shù)字①部位是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，該部位細(xì)胞在功能上具有全能性。②部位是滋養(yǎng)層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究小組利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一：用高速離心法打破葉綠體膜后，類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來(lái)。然后再用離心法去掉類囊體薄膜。黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2，結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物。

【1】黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH作用是 。

A.促進(jìn)光能吸收B.加速水的分解

C.固定二氧化碳D.還原三碳化合物

實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0．5秒時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5秒時(shí)，14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。

【2】該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制____________來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的。在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)0．5秒時(shí)C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實(shí)驗(yàn)條件是____________。

A．升高光照 B．降低光照

C．增加CO2供應(yīng) D．停止CO2供應(yīng)

實(shí)驗(yàn)三：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b分別培養(yǎng)等量的小球藻（抽去空氣），將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下，如圖。

【3】一段時(shí)間后觀察并比較BC兩試管懸液顏色，顏色較綠的是__________，原因是___________。

實(shí)驗(yàn)四：某研究小組將小球藻懸液分成若干組并分別控制其pH值，測(cè)定凈光合速率如圖，同時(shí)測(cè)定葉綠素含量，結(jié)果是pH值為8．0時(shí)高于其他pH值。

【4】據(jù)圖可知小球藻較適宜生長(zhǎng)的pH值范圍是 。

A.6．5-8B.7-9C.9-10D.11-12

【5】據(jù)所給相關(guān)資料并結(jié)合光合作用過(guò)程分析，pH值為8的凈光合速率高于其他pH的原因可能是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員以菊花切花為實(shí)驗(yàn)材料，研究了不同濃度的細(xì)胞分裂素（6-BA）和生長(zhǎng)素類似物（2，4-D）混合保鮮劑對(duì)菊花切花壽命的影響，實(shí)驗(yàn)分組及結(jié)果見表和圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)做出的判斷不正確的是（ ）

處理

試劑成分

1

蒸餾水

2

蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

3

6-BA1.0mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

4

6-BA10mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

5

2，4-D0.2 mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

6

2，4-D2. 0mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

7

6-BA10mg/L+2，4-D2. 0mg/L +蔗糖

8

6-BA1.0mg/L+2，4-D0.2mg/L +蔗糖

A.蔗糖濃度和AgNO3濃度是 2-8 組實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量

B.含有6-BA 或2，4-D 的保鮮液均有延長(zhǎng)鮮花壽命的作用

C.6-BA 和2，4-D 混合保鮮液處理效果優(yōu)于其各自單獨(dú)的處理

D.高濃度2，4-D 和6-BA 混合保鮮液更有利于延長(zhǎng)鮮花的壽命

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)是指通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)行過(guò)程和功能直接或間接得到的生命支持產(chǎn)品和服務(wù)，其價(jià)值評(píng)估是生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)功能區(qū)劃、環(huán)境經(jīng)濟(jì)核算和生態(tài)補(bǔ)償決策的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。如圖1表示8種生態(tài)系統(tǒng)的單位面積服務(wù)價(jià)值�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價(jià)值體現(xiàn)在_________（舉出一例）方面的作用。

（2）圖1中自我調(diào)節(jié)能力最弱的生態(tài)系統(tǒng)是_________________，原因是該生態(tài)系統(tǒng)___________。

（3）海洋生態(tài)系統(tǒng)中不同水層分布著不同的植物，這屬于群落的_____________結(jié)構(gòu)，決定這一結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是____________________。

（4）在某草地生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D 4種生物，在物質(zhì)循環(huán)中二氧化碳通過(guò)生物A進(jìn)入生物群落， A、C、D均有流向生物B的物質(zhì)，生物C和生物D的關(guān)系如圖2所示且其中一種以A為食，請(qǐng)?jiān)趫D3中補(bǔ)充完整該生態(tài)系統(tǒng)中關(guān)于這4種生物的能量流動(dòng)過(guò)程_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)，圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中所示的反射弧結(jié)構(gòu)是_________活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

（2）假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉，并在圖示處剪斷傳出神經(jīng)，刺激A端肌肉能收縮，該活動(dòng)_________（能、不能）稱為反射。

（3）兩個(gè)神經(jīng)元間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________。

（4）已知當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí)，Ca2+通過(guò)過(guò)程①進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)突觸小泡向前膜移動(dòng)并融合，通過(guò)過(guò)程②釋放神經(jīng)遞質(zhì)。激活過(guò)程①的信號(hào)刺激是______________。

（5）若過(guò)程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過(guò)程⑤，Na+內(nèi)流使突觸后膜產(chǎn)生興奮，則突觸后膜發(fā)生的電位變化是_____________________________；若過(guò)程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過(guò)程④，突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含95%的的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行

C.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

D.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，加滋養(yǎng)層是為了抑制胚胎干細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類性染色體XY有一部分是同源的（圖中1片段），另一部分是非同源的，下列遺傳圖譜中（分別代表患病女性和患病男性）致病基因不可能位于圖中II-1）片段的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)與所給模型不相符的是（ ）

A.若X表示血糖含量，則①可能代表胰高血糖素

B.若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素

C.若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素

D.若X表示促甲狀腺激素釋放激素，則②可能代表促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱：④______________________________；⑨______________________________。

（2）圖二所示過(guò)程叫___________________。此過(guò)程必須遵循___________________原則。

（3）若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的__________ 。

（4）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過(guò)n次復(fù)制發(fā)生差錯(cuò)的DNA占_________。

A．1／2 B．1／2n-1 C．1／2n D．1／2n+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案