【題目】下列關于細胞和生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 （ ）

A、病毒的生活離不開細胞，但病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

B、精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能

C、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次，生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個層次

【答案】B

【解析】生命系統(tǒng)最小的結構層次為細胞，A正確；精子具有細胞結構，B錯誤；細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成，C正確；生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次，生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個層次，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射，下列敘述不正確的是（ ）

A.生長素由④向③移動
B.生長素由②向①移動
C.生長素由①向③移動
D.③處生長比④處快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的

A. 種間關系、種內(nèi)關系、種間關系

B. 種間關系、種間關系、種間關系

C. 種內(nèi)關系、種間關系、種間關系

D. 種內(nèi)關系、種間關系、種內(nèi)關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖（左）中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某雌性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖象；圖（右）為該動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖（左）中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：① ， ② ．
（2）C細胞的名稱是 ， 它含有同源染色體對．
（3）通常情況下，該動物的基因A和a分離發(fā)生在（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中．B圖細胞最終分裂結束后，一般情況下，可以形成種生殖細胞．其基因型是 ．
（4）按分裂過程判斷，圖（右）中標號的先后順序應該是 ．
（5）若圖示的動物與基因型為Aabb個體交配，后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示植物細胞亞顯微結構，圖二表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要用光學顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中的1結構，可用____________進行染色處理。

（2）細胞色素C是細胞普遍存在的一種化合物，在生成ATP的過程中起著重要的作用。細胞色素C發(fā)揮生理作用的細胞器是___________（填圖一中序號和名稱）。

（3）研究圖二細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是___________。從該圖中還可以看出，通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是___________、高爾基體膜和___________。

（4）若圖二為胰島B細胞，請寫出⑥的基本單位結構通式___________。外來的信號分子作用于該細胞時，首先與細胞膜上的糖蛋白結合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的______功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCNA是一類只存在于正常增殖細胞和腫瘤細胞中的蛋白質(zhì)，其濃度變化如下圖所示。下列推斷錯誤的是

A. 檢測PCNA的濃度變化，可以推測細胞周期的時間

B. 分析PCNA基因的表達水平，可反映細胞的癌變程度

C. 根據(jù)PCNA濃度與DNA含量之間的變化 關系，可推斷PCNA與DNA復制有關

D. 依據(jù)PCNA的功能與特點分析，PCNA基因是正常增殖細胞和腫瘤細胞特有的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是

A. Ⅳ2性染色體異常是因為Ⅲ2在形成配子過程中XY沒有分開

B. 此家族中，Ⅲ3的基因型是XHXh，Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh

C. 若Ⅲ2和Ⅲ3再生育，Ⅳ3個體為男性且患血友病的概率為1/2

D. 若Ⅳ1和正常男子結婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兔的細胞中核酸，核苷酸，堿基各有多少種（ ）

A. 2，8，5 B. 2，8，8 C. 2，4，4 D. 1，5，8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起燕麥幼苗向光彎曲生長的主要原理是光照會引起（ ）

A. 生長素分解加速 B. 生長素合成量增加

C. 生長素橫向移動 D. 生長素極性運輸加強

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