【題目】如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是（ ）

A.正常情況下，基因
B.b所在的染色體可能是X染色體
C.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組
D.該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組，形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生4個(gè)4種配子
E.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

【答案】C
【解析】解：A、正常情況下，同源染色體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中已經(jīng)分離，細(xì)胞中有一條染色體是Y染色體，則基因B、b所在的染色體不可能是X染色體，A錯(cuò)誤；
B、該細(xì)胞中有4條染色單體、1個(gè)染色體組、不含同源染色體，在著絲點(diǎn)分裂后，染色單體消失，有2個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；
C、染色單體的同一位置上的基因是復(fù)制關(guān)系，但圖中卻為B和b，說(shuō)明該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，若為，交叉互換則形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞可能會(huì)產(chǎn)生4個(gè)4種配子，C正確；
D、該細(xì)胞分裂結(jié)束，得到的是精細(xì)胞，需經(jīng)過(guò)變形后形成精子，才可進(jìn)行受精作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握精子的形成過(guò)程是解答本題的根本，需要知道精子的形成部位為精巢，有變形期，一個(gè)精原細(xì)胞形成四個(gè)精子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，圖二為有絲分裂不同時(shí)期每條染色上DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）只考慮一個(gè)細(xì)胞周期，圖一中缺少處于___________期細(xì)胞的示意圖。

（2）與圖示細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________。

（3）一般情況下，細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體上攜帶的DNA是___________（“相同”或“不同”）的，原因是____________________________________________。

（4）圖一中的丁細(xì)胞處于圖二中___________段，圖二中CD段產(chǎn)生的原因是______________________。

（5）該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞的區(qū)別主要體現(xiàn)在圖一中___________細(xì)胞所處的時(shí)期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)，所需試劑及出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 蘇丹Ⅲ染液——溶液呈紅色 B. 斐林試劑——橘黃色沉淀

C. 雙縮脲試劑——溶液呈紫色 D. 班氏試劑——磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用的物質(zhì)變化（用實(shí)線表示）與能量轉(zhuǎn)化（用虛線表示）的模式圖，圖中ag為物質(zhì)，①⑥為反應(yīng)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）葉綠體色素[a]吸收的光能一部分通過(guò)②轉(zhuǎn)變成[c]ATP中活躍的化學(xué)能，一部分用于過(guò)程[③]__________；吸收光能的色素分布在__________。

（2）圖中g(shù)物質(zhì)是C02，在光照充足的情況下突然降低g物質(zhì)的供應(yīng)量，則短時(shí)間內(nèi)圖中C5的含量將__________；在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，停止光照，C3還原后的直接產(chǎn)物含量在短時(shí)間內(nèi)將__________。（填“減少”、“不變”或“增加”）。

（3）將g物質(zhì)用14C標(biāo)記，最終在（CH20）中檢測(cè)到放射性14C，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________（用圖中①⑥符號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A. 玉米的黃粒與皺粒 B. 棉花的短絨和粗絨

C. 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅 D. 水稻的早熟和高產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期；圖乙表示顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖有絲分裂圖像，其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍

B. 處于圖甲a時(shí)期的細(xì)胞中，活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有線粒體和核糖體

C. 圖乙中最適合觀察染色體形態(tài)數(shù)目的是B細(xì)胞

D. 圖乙細(xì)胞C中有8個(gè)DNA、8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)．請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于 ， 貓頭鷹屬于 ． 食蟲(chóng)鳥(niǎo)處于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ， 其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是、 ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)作用將碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境中去．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是______。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是______。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中[ ]______。

（3）丙圖所示多肽是由______種氨基酸通過(guò)化學(xué)鍵______ （填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式）連接形成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A. 多糖都是重要的動(dòng)、植物能源物質(zhì)

B. 酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子

C. DNA是一切生物遺傳信息的載體

D. RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案