A. | 該化合物有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基 | |
B. | ③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)不完全相同的 | |
C. | 該多肽鏈完全水解后有3種氨基酸 | |
D. | 該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了72 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該題是對肽鏈片段的分析,圖中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵,⑨羧基.
解答 解:A、由于②R基中含有1個(gè)羧基,所以該化合物有1個(gè)氨基、2個(gè)羧基,A錯(cuò)誤;
B、肽鍵③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)完全相同,B錯(cuò)誤;
C、由于R基②、④、⑥、⑧只有2種,所以該多肽鏈完全水解后有3種氨基酸,C正確;
D、該多肽中含有3個(gè)肽鍵,即氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去了3分子水,相對分子質(zhì)量減少了3×18=54,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合多肽鏈的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn);識(shí)記氨基酸脫水縮合的過程,掌握該過程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息的攜帶者 | B. | 免疫功能 | ||
C. | 運(yùn)輸氧氣 | D. | 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細(xì)胞 | B. | B淋巴細(xì)胞 | C. | 吞噬細(xì)胞 | D. | 記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)同細(xì)胞是一個(gè)絕對獨(dú)立的單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$,0,1 | B. | $\frac{1}{4}$,0,0 | C. | $\frac{1}{4}$,1,0 | D. | $\frac{3}{4}$,1,1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水 | |
B. | 水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一 | |
C. | 人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水 | |
D. | 自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝強(qiáng)弱關(guān)系不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{13}{16}$ | D. | $\frac{13}{18}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān) | |
B. | 群落中植物的種群越多,動(dòng)物的種群也就越多 | |
C. | 群落的次生演替是原有物種的恢復(fù) | |
D. | 群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力 |
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