A、圖甲、圖乙中的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離 |
B、圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在 |
C、圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制 |
D、圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④組合看到的細(xì)胞數(shù)目最多 |
B、①③組合看到的細(xì)胞體積最大 |
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒 |
D、若觀察到的圖象位于視野的左上方,為了更好地觀察,應(yīng)將標(biāo)本往右下方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇 |
B、基因突變和染色體變異 |
C、遷入和遷出 |
D、同一種群個(gè)體間的自由交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的動(dòng)力車間 |
B、溶酶體能合成多種水解酶用以降解細(xì)胞吞噬的物質(zhì) |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)直接相連 |
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一 |
B、“F1與隱性類型進(jìn)行測(cè)交,后代性狀分離比為1:1”屬于孟德爾假說的內(nèi)容 |
C、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) |
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”屬于假說內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豬的紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中 |
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,將其放入蒸餾水中 |
C、雞的紅細(xì)胞,將其放入蒸餾水中 |
D、羊的紅細(xì)胞,將其放入蒸餾水中 |
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