A. | tRNA是單鏈,但是存在雙鏈區(qū)域 | |
B. | RNA分子也可作為DNA合成的模板 | |
C. | 少數(shù)RNA可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
D. | 真核生物的DNA在細(xì)胞核中合成,RNA在細(xì)胞質(zhì)中合成 |
分析 RNA分為tRNA、rRNA、mRNA三種;RNA是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成的;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中;tRNA具有識(shí)別并運(yùn)輸氨基酸的作用,酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),有些RNA能催化某些化學(xué)反應(yīng).
解答 解:A、tRNA呈三葉草,存在雙鏈區(qū)域,A正確;
B、在某些逆轉(zhuǎn)錄病毒中,存在逆轉(zhuǎn)錄酶,可以RNA分子為模板合成DNA,B正確;
C、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),有些RNA能催化某些化學(xué)反應(yīng),降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,C正確;
D、真核生物的DNA主要在細(xì)胞核中合成,RNA主要也是在細(xì)胞核中合成,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)RNA的分類(lèi)、功能的比較識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種化合物中,構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的 | |
B. | 脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
C. | 生物的遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中 | |
D. | 生物大分子都在核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng),而過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體才可能引起過(guò)敏反應(yīng) | |
B. | 抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開(kāi)始發(fā)揮作用 | |
C. | 注射甲型H1N1流感疫苗,可以引起人體產(chǎn)生與甲型H1N1流感病毒特異性結(jié)合的抗體 | |
D. | 人體的第一、二道防線對(duì)多種病原體都有防御作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原 | |
B. | 免疫活性物質(zhì)均是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生 | |
C. | T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞 | |
D. | 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a處生長(zhǎng)素相對(duì)含量最多,體現(xiàn)出了生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
B. | 圖示結(jié)果可說(shuō)明生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位 | |
C. | a處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可運(yùn)輸?shù)絙處,但不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸,稱(chēng)為極性運(yùn)輸 | |
D. | b、d兩處生長(zhǎng)素相對(duì)含量相當(dāng),對(duì)細(xì)胞所起的作用也相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 分裂前期的特點(diǎn)是出現(xiàn)了染色體和紡錘體,核仁逐漸解體,核膜逐漸消失 | |
C. | 分裂后期的DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目都是前期的兩倍 | |
D. | 分裂中期染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若Y表示抗體,則該細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來(lái) | |
B. | 若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞,則Y可能是生長(zhǎng)激素或促甲狀腺激素 | |
C. | 若Y表示胰高血糖素,則該細(xì)胞內(nèi)有核糖體和高爾基體 | |
D. | 若Y剛表示神經(jīng)遞質(zhì),則興奮可通過(guò)Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞 |
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