下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。
單位:102千焦/m2/年

 
Pg
Pn
R
A
15.9
2.8
13.1
B
870.7
369.4
501.3
C
0.9
0.3
0.6
D
141.0
61.9
79.1
E
211.5
20.1
191.4
分析回答:
(1)能量流動(dòng)是從A、B、C、D中的哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)開始的?為什么?
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是多少?
(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?為什么?

(1)B;B營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最多,是生產(chǎn)者。(2) 5.7%
(3) 增加;該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和〔或答Pg(生產(chǎn)者)>R(所有生物的呼吸消耗能)〕

解析試題分析:解答本題須從識(shí)圖著手,并正確運(yùn)用能量流動(dòng)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。因?yàn)锽營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量最多,貯存的能量和呼吸消耗的能量也最多,故B是生產(chǎn)者;因?yàn)镋為分解者,所以食物鏈為B→D→A→C;從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是0.9/15.9≈5.7%。因?yàn)樵谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中,輸入的總能量為生產(chǎn)者固定的總能量Pg(生產(chǎn)者)=870.7千焦/m2/年,輸出的總能量=所有生物消耗能量之和=13.1+501.3+0.6+79.1+191.4=785.5千焦/m2/年,870.7>785.5,所以生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和。
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
點(diǎn)評(píng):本題屬理解層次試題,具有綜合性,需學(xué)生有分析表格的數(shù)據(jù),并且根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題的能力。是一道好題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中甲、乙、丙、丁分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),戊為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量。(單位:102KJ/m2/年)。下列敘述正確的是

Pg

Pn

R

15.9

2.8

13.1

870.7

369.4

501.3

0.9

0.3

0.6

141.0

61.9

79.1

211.5

20.1

191.4

A.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量減少

B.能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為5.7%

C.生物丁Pg的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則體內(nèi)積累重金屬污染物最多的是生物乙

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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度江西省靖安中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存能量(Pn=Pg-R), R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答:

 
Pg
Pn[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
R
A
15.9
2.8
13.1
B
870.7
369.4
501.3
C
0.9
0.3
0.6
D
141.0
61.9
79.1
E
211.5
20.1
191.4
(1)能量流動(dòng)是從A、B、C、D中的哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)開始的?為什么?           。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是多少?               。
(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?為什么?       
(4)如果某人的食物有1/2來自綠色植物,1/4來自小型肉食動(dòng)物,1/4來自羊肉。則人每增加1千克體重,消耗植物約在        千克之間。

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科目:高中生物 來源:北京四中2009-2010學(xué)年度高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。(單位:102kJ/m2/年)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:

 
Pg
Pn
R
A
15.9
2.8
13.1
B
870.7
369.4
501.3
C
0.9
0.3
0.6
D
141.0
61.9
79.1
E
211.5
 
 
⑴此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的  
_______生物開始的,做出此判斷的依
據(jù)是_______________________。
⑵能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)
的效率是____________(保留一位小
數(shù))。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%
流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是:該營(yíng)養(yǎng)級(jí)
生物獲得的能量一部分是_______________,一部分是_______________還有一部
分是___________。
⑶從能量輸出和輸入角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì)          。其原因是
        。

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102KJ/(m2·a)。以下說法錯(cuò)誤的是

 

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4[來

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5[

20.1

191.4

 

 

 

 

 

 

 

A.流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能,即B的Pg

B.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→E→D→A→C

C.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為5.7%

D.流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,大部分被生物的呼吸所消耗

 

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