【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知I1基因型為AaBB，且Ⅱ2與Ⅱ3婚配的子代一定不會患病。根據(jù)以下系譜圖，不正確的推斷是

A.Ⅰ3的基因型可能為AABb或AaBb

B.Ⅱ3的基因型一定為AAbb

C.III2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為7/16

D.III1的基因型可能為AaBb或AaBB

【答案】D

【解析】

Ⅰ1基因型為AaBB而個體不會患病，由此可推知基因型為A_B_的個體表現(xiàn)正常，也可推知患病的個體Ⅱ2的基因型必為aaB_．由于第Ⅲ代不會患病，第Ⅲ代個體的基因型一定為AaB_，故Ⅱ3的基因型必為AAbb，同時確定Ⅱ2的基因型必為aaBB，Ⅲ1與Ⅲ2的基因型都是AaBb。

A、由以上分析可知：則Ⅰ3的基因型為AaBb或AABb，A正確；

B、根據(jù)分析可知Ⅱ3的基因型是AAbb，B正確；

C、Ⅲ2的基因型只能是AaBb，當(dāng)他與AaBb的女性婚配，后代正常的概率A_B_為9/16,所以后代患病概率為7/16,C正確；

D、Ⅲ1的基因型只能是AaBb，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆在自然狀況下是純種的原因是（ ）

A.豌豆是異花傳粉的植物B.豌豆品種間的性狀差異大

C.豌豆是先開花后傳粉D.豌豆是自花傳粉和閉花傳粉授粉的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是:

A. 飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C. 人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→B”，使毛細(xì)血管收縮

D. 當(dāng)人的手被針刺時，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型，其中甲、乙、丙、丁和戊均代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。由此可知生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是

A．a(chǎn)＝f＞d＝e＞b＝g＞c B． f＞a＝b＝d＝e＞g＞c

C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文否定了“物種是至高無上的上帝創(chuàng)造的，最初創(chuàng)造了多少物種，現(xiàn)存就是多少，不會改變”的觀點，成為了生物學(xué)中的“牛頓”。這是因為達(dá)爾文

A. 繼承了牛頓的科學(xué)思想

B. 創(chuàng)立了生物學(xué)新體系

C. 提出了生物進(jìn)化新學(xué)說

D. 發(fā)現(xiàn)了物種變異現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與小麥代謝相關(guān)的問題：

Ⅰ. 如圖A表示在低溫條件下處理甲、乙兩個品種的小麥秧苗時，小麥葉綠素含量和光合速率的變化曲線。兩個小麥品種低溫條件下處理9天后，小麥葉肉細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值相對較高的最可能是品種_____；兩個品種中更適合在華北地區(qū)廣泛種植的是品種_____。

Ⅱ.如圖B、圖C表示光照較強(qiáng)時,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。

（1）小麥葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的產(chǎn)物在暗反應(yīng)中用于________________；在小麥葉肉細(xì)胞中，產(chǎn)生水的同時伴隨著ATP合成的部位是____________________。

（2）①過程與_______(填“a”“b”“c”或“d”)相同。

（3）a、b、c、d中消耗ATP的過程是__________，①②③④中合成ATP的過程是__________。

（4）①過程產(chǎn)生的[H]的移動方向是_____,③過程產(chǎn)生的[H]的移動方向是_______。

（5）呼吸作用反應(yīng)物也會影響呼吸作用，其影響大小通常用單位時間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時釋放CO2與吸收O2的比值為X，反應(yīng)物為葡萄糖時的比值為Y，根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程，比較X與Y的大小關(guān)系: X______(填“大于”“等于”或“小于”)Y。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】砍掉主枝可使樹木的側(cè)枝生長加速，其原因是

A．增強(qiáng)了側(cè)枝的光合作用

B．解除了樹木的頂端優(yōu)勢

C．增大了側(cè)枝的生長素濃度

D．維持了樹木的頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下面四圖回答問題：

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)細(xì)菌，則c代表________，d代表________。

(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍，最容易滅絕的生物是_____。

(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán)，a和b表示的器官分別是________、________。

(4)圖丁是幾種生物的分類圖，關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是（_________）

①都是異養(yǎng)生物�、诙疾缓~綠素，且都是異養(yǎng)型�、鄱季哂屑�(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

A．①③　　B．①②　C．②③　D．①

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