4.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑(圖中數(shù)字表示過程),請(qǐng)回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B2、B3)、C共同構(gòu)成了生物群落.
(2)碳元素主要通過[①]綠色植物的光合作用途徑進(jìn)入生物群落,[②]為生物的呼吸作用.成分C所起的作用是將動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物,回歸到無機(jī)環(huán)境中去.
(3)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(4)若圖中A固定的太陽能為600kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量6kJ.在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng).
(5)森林能保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值,若森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù),這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的.
(6)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)食物鏈(和食物網(wǎng))的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累.因此,通常生物所在的營養(yǎng)級(jí)越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.

分析 據(jù)圖分析:A是生產(chǎn)者,B是各級(jí)消費(fèi)者,C是分解者;①表示生產(chǎn)者的光合作用與化能合成作用,②表示生物群落的呼吸作用,③表示化石燃料的燃燒.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者A、各級(jí)消費(fèi)者B和分解者C共同構(gòu)成生物群落.
(2)碳循環(huán)中碳元素主要是通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落,通過②生物的呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境.分解者C的作用是將動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物,回歸到無機(jī)環(huán)境中去.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(4)圖中A固定的太陽能為600kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量為600×10%×10%=6kJ.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)渠道是食物鏈和食物網(wǎng).
(5)森林在生態(tài)方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的.
(6)環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)食物鏈或食物網(wǎng)的傳遞后,在最高營養(yǎng)級(jí)中富集,通常生物所在的營養(yǎng)級(jí)越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.
故答案為:
(1)生物群落
(2)綠色植物的光合作用     呼吸   將動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物,回歸到無機(jī)環(huán)境中去
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
(4)6   食物鏈和食物網(wǎng)
(5)間接   生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的
(6)食物鏈(和食物網(wǎng))   越高

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)碳循環(huán)過程的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法的敘述中,不正確的是(  )
A.采用差速離心法將藍(lán)藻的各種細(xì)胞器分離開
B.預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免浪費(fèi)
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法
D.孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

性激素、胃蛋白酶、纖維素和DNA中都含有的元素是
A.C、H、O B.C、H、O、N

C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:


(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都含有 、______、_______和_______。

(2)藍(lán)藻與衣藻相比,在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是 。

(3)藍(lán)藻雖然沒有葉綠體,但是卻能進(jìn)行光合作用,因?yàn)樗?u> 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下邊的概念圖可知,下列敘述正確的是

A.A表示的堿基有5種 B.D表示脫氧核糖核苷酸

C.D表示核糖核苷酸 D.B表示的是核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)可遺傳變異的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.貓叫綜合癥是由于第5號(hào)染色體缺失引起的
B.基因重組是生物變異的來源之一,對(duì)生物的進(jìn)化具有重要意義
C.單基因遺傳病可能是由隱性致病基因引起的,如白化病、先天性聾啞和苯丙酮尿癥
D.與二倍體植株相比,多倍體植株常是莖稈粗壯,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下關(guān)于癌變的說法正確的是( 。
A.泡菜中過量的亞硝酸鹽引起的基因突變一定是癌變
B.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白增多,引起免疫細(xì)胞對(duì)其識(shí)別和免疫
C.與癌變有關(guān)的原癌基因、抑癌基因均存在于正常細(xì)胞中
D.致癌的Rous肉瘤病毒將其遺傳物質(zhì)整合到正常細(xì)胞的基因組中致癌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)歷裸巖階段一地衣階段一苔蘚階段一灌木階段一森林階段
B.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
C.在群落演替過程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢種會(huì)發(fā)生更替
D.人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.高粱葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(B,b)的控制,同時(shí)也受光照的影響.在高粱植株中,塞因型為BB的植株,在正常光照下葉片呈深綠色,遮光條件下呈黃色;基因型為Bb的植株,在正常光照下葉片皇淺綠色,遮光條件下呈黃色;基因型為bb的植株,在正常光照和遮光下葉片均呈黃色,會(huì)在幼苗期后死亡.
(l)上述資料表明:基因和環(huán)境相互作用共同調(diào)控著生物的性狀.
(2)基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;②基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(3)若要驗(yàn)證高粱葉片葉綠素的合成受核基因控制,與細(xì)胞質(zhì)基因無關(guān),應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)
方法是正反交  (填“自交”、“測交”或“正反交).
(4}正常光照下,在淺綠色植株體內(nèi)某些正常細(xì)胞中含有2個(gè)B基因,原因是:這些細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,基因已完成了復(fù)制但還未平分到兩個(gè)子細(xì)胞中去.
正常光照下,讓一批淺綠食植株(P)相互授粉得到F1,F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2,則在F2代成熟植株中b基因頻率約25%.
(5)現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細(xì)胞(如圖)中一條7號(hào)染色體韻片段,m發(fā)生缺失,記為q;另一條正常的染色體記為q.已知植株甲的B、b基因都不在片段m上,且片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力,為進(jìn)一步確定植株甲的基因B,b在染色體P、q上的分布,在正常光照下將植株甲進(jìn)行自交得到F1,待F1長成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例.
①若F1全為淺綠色植株,則植株甲體細(xì)胞中基因B位于q上,基因b位于P上.
②若F1深綠色植株:淺綠色植株=1:1則植株甲體細(xì)胞中基因B位于P上,基因b位子q上.

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