酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌,它也是生物學(xué)研究常用的一種實(shí)驗(yàn)材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào) | 培養(yǎng)液(mL) | 無(wú)菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 溫度(oC) |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 10 | — | 0.1 | 5 |
C | — | 10 | 0.1 | 28 |
(1)探究影響酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的因素(2分)
(2)有機(jī)物(2分)、環(huán)境容納量(或K值)、A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力。2分)
(3)分解者、將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物(或?qū)⒂袡C(jī)物分解成無(wú)機(jī)物)
考查的是探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化、種群的數(shù)量變化和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線可知,因變量有溫度和培養(yǎng)液中的有機(jī)物。因此探究的課題名稱可以是探究影響酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的因素或溫度和培養(yǎng)液中的有機(jī)物對(duì)酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的影響。
(2)利據(jù)圖和信息分析可知:在C組培養(yǎng)液中,限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是有機(jī)物,A組與8組中的酵母菌數(shù)量的最大值,在生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量(或K值),A組中該數(shù)值比B組大的原因是A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力小。
(3)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中屬于分解者,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試(生物部分) 題型:綜合題
酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌,它也是生物學(xué)研究常用的一種實(shí)驗(yàn)材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào) | 培養(yǎng)液(mL) | 無(wú)菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 溫度(oC) |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 10 | — | 0.1 | 5 |
C | — | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試(生物部分) 題型:綜合題
酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌,它也是生物學(xué)研究常用的一種實(shí)驗(yàn)材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào) |
培養(yǎng)液(mL) |
無(wú)菌水(mL) |
酵母菌母液(mL) |
溫度(oC) |
A |
10 |
— |
0.1 |
28 |
B |
10 |
— |
0.1 |
5 |
C |
— |
10 |
0.1 |
28 |
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該小組探究的課題名稱:______________________
(2)利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),繪制出A、B組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線如下圖所示:在C組培養(yǎng)液中,限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是___________ ,A組與8組中的酵母菌數(shù)量的最大值,在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)__________,A組中該數(shù)值比B組大的原因是___________ 。
(3)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中屬于___________,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下面對(duì)生物工程的應(yīng)用成果說(shuō)法正確的是
①用白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因制備DNA探針可檢測(cè)肝炎
②雞蛋白基因可在大腸桿菌或酵母菌中表達(dá)出卵清蛋白
③在單克隆抗體上連接抗癌藥物可制成定向消滅癌細(xì)胞的“生物導(dǎo)彈”
④蛋白質(zhì)工程已廣泛應(yīng)用于制造自然界原本沒(méi)有的蛋白質(zhì)
A.①② B.③④ C. ②③ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34.(8分)【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】
檸檬果實(shí)富含維生素C和檸檬酸,果皮油細(xì)胞中有具特殊香味的檸檬油,在食品、保健、美容等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。目前發(fā)現(xiàn)可通過(guò)酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)檸檬酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若想從自然界中分離獲取酵母菌,需使用 培養(yǎng)基,實(shí)驗(yàn)中對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用 法。
(2)微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ,接種后需將培養(yǎng)皿倒置并放在 中培養(yǎng)。
(3)檸檬油是某些化妝品的優(yōu)質(zhì)配料,提取檸檬油常用的方法是 。為了使檸檬油易與水分離,需加入 ,并調(diào)節(jié)pH到7~8。
(4)利用檸檬花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),誘導(dǎo)花粉植株能否成功的主要影響因素是 和 。
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