13．在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”“針線”和“運(yùn)載體”分別是指（　　）
A．大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶B．噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C．DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒D．DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：（1）在基因工程的操作中，“分子手術(shù)刀”是限制酶．
（2）“分子縫合針”是DNA連接酶．
（3）“分子運(yùn)輸車”是基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體（或運(yùn)載體），常用的運(yùn)載體包括質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體等．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的工具，要求考生識(shí)記基因工程的三種操作工具及其作用，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過(guò)程中，不涉及“特異性”的是

A．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 B．結(jié)核桿菌侵入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)

C．控制胰島素合成的基因的表達(dá)過(guò)程 D．體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物實(shí)驗(yàn)中，常常通過(guò)觀察某些化學(xué)試劑使細(xì)胞結(jié)構(gòu)產(chǎn)生顏色變化或與有機(jī)化合物產(chǎn)生顏色反應(yīng)，來(lái)獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吡羅紅甲基綠染色劑可使細(xì)胞中的RNA呈現(xiàn)紅色
B．健那綠染液可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C．直接加入重鉻酸鉀晶體可使密閉培養(yǎng)的酵母菌溶液呈灰綠色
D．龍膽紫染液或醋酸洋紅染液可使細(xì)胞中的染色體著色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列結(jié)構(gòu)中能允許某些蛋白質(zhì)分子順利通過(guò)的是（　　）
A．線粒體的外膜和葉綠體的雙層膜B．細(xì)胞膜和核孔
C．液泡膜和細(xì)胞壁D．細(xì)胞壁和核孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層，分離的現(xiàn)象，該現(xiàn)象即為質(zhì)壁分離．
（2）該細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[⑦]葉綠體；與呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是[⑥]線粒體；蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是[⑧]核糖體；
（3）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體和[⑪]大液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列是有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清
B．用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理老齡動(dòng)物的器官或組織
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
D．動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用．俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯．據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）①過(guò)程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過(guò)酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括纖維素酶、果膠酶．
（2）②過(guò)程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合．除此以外，還可以用物理方法（電融合，電激均可）方法實(shí)現(xiàn)此目的．
（3）圖中④過(guò)程表示脫分化，⑤過(guò)程為再分化，⑤過(guò)程的兩種方式是形成胚狀體或不定芽．
（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁．可以取樣，通過(guò)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生．
（5）請(qǐng)說(shuō)明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處：克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列物質(zhì)中含有遺傳信息的是（　�。�
A．RNAB．基因C．脫氧核苷酸D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．主動(dòng)運(yùn)輸不同于被動(dòng)運(yùn)輸，最主要的特點(diǎn)是（　　）
A．必須有載體分子協(xié)助
B．物質(zhì)從高濃度一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)低濃度一側(cè)
C．需要消耗能量
D．必須是小分子物質(zhì)的運(yùn)輸

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