甲、乙為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）A瓶加入的試劑是 ,其目的是 。

（2）乙裝置的酵母菌產(chǎn)生C02部位是 。如果B瓶中檢測到有酒精，最可能的原因是 。

（3）如果把1802充入甲裝置，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)1802標記的化合物是 。

（4）圖中裝置有無錯誤之處，如果有請在圖中加以改正。

（5）D瓶應封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是 。

（6）請寫出連通后D瓶中的反應式 。

（7）若D瓶中培養(yǎng)的是乳酸菌，則D瓶中的產(chǎn)物有 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽六安一中高二上第二階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項中正確的是

A．a(chǎn)和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同

B．a(chǎn)鏈中的值與d鏈中同項比值相同

C．a(chǎn)鏈中的值與b鏈中同項比值相同

D．a(chǎn)鏈中的值與c鏈中同項比值不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進行減數(shù)分裂。用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對形成12對。根據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是

A．三倍體 B．二倍體 C．四倍體 D．六倍體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中心法則是指

A．堿基互補配對的過程

B．遺傳信息的傳遞過程

C．親代遺傳信息傳遞給子代的過程

D．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在大熊貓細胞內(nèi)，DNA復制的場所是

A．細胞核和細胞膜 B．細胞核和線粒體

C．細胞質(zhì)和核糖體 D．細胞核和葉綠體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將番茄和水稻分別的培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中。一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如下圖所示。下列有關分析不正確的是

A. 水稻對水的吸收率大于對Mg2+的吸收率

B. 番茄通過主動運輸排除SiO44-，使溶液中SiO44-濃度提高

C. 番茄和水稻對離子的吸收均具有選擇性

D. 培養(yǎng)液的初始濃度小于水稻和番茄的細胞液濃度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有研究者將下列4種等量的細胞分別磨碎后放到4支離心試管內(nèi)高速旋轉(zhuǎn)離心，結果磨碎的液體分為4層，其中第三層存在的結構是有氧呼吸的主要場所。在下列各種材料中，第三層最厚的是

A．衰老的皮膚細胞 B．口腔上皮細胞

C．心肌細胞 D．脂肪細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這項技術利用了細胞膜的哪項功能

A．保護細胞內(nèi)部結構的功能

B．信息交流功能

C．控制物質(zhì)進出功能

D．保障細胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的功能

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物實驗操作、原理的說法中不正確的是（ ）

A. 使用蘇丹IV對花生子葉切片染色后需用50%的酒精洗去浮色

B. 葉綠體中色素在濾紙上的擴散速度取決于它在層析液中的溶解度

C. 糖類與斐林試劑在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀

D. 不能用過氧化氫酶催化過氧化氫分解的反應來探究溫度對酶活性的影響

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同步練習冊答案