【題目】如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中1～7表示生理過程的某一階段，A～G表示生理過程中相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱：E ， G ， 6 ．
（2）細(xì)胞中發(fā)生1過程的部位是 ， 其上分布著與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有 ．
（3）上述過程可以產(chǎn)生ATP的有（填序號(hào)），可以表示[H]的物質(zhì)有（填字母）．
（4）ATP在葉綠體的移動(dòng)方向是 ．
（5）寫出3、4、5過程的總反應(yīng)式 ．

【答案】
（1）H2O；O2；CO2固定
（2）葉綠體類囊體的薄膜；色素和酶
（3）1、3、4、5；BDF
（4）從葉綠體類囊體的薄膜向葉綠體基質(zhì)
（5）
【解析】解：（1）根據(jù)圖形可知：E是H2O，G是O2 ， 6是CO2（二氧化碳）固定．（2）1光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜；其上分布著與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有色素和酶．（3）上述過程可以產(chǎn)生ATP的有1（光反應(yīng)）、3（有氧呼吸第一階段）、4（有氧呼吸第二階段）、5（有氧呼吸第三階段）；可以表示[H]的物質(zhì)有 BDF．（4）7過程可產(chǎn)生合成A（ATP）的原料是ADP和Pi，ATP消耗是在暗反應(yīng)的場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)，產(chǎn)生的ATP的場(chǎng)所是類囊體薄膜，所以ATP在葉綠體的移動(dòng)方向是從葉綠體類囊體的薄膜向葉綠體基質(zhì)．（5）有氧呼吸的反應(yīng)方程式為： ．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。正確的是（ ）

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的核糖體

D. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ， 其中A代表 ， B代表 ， C代表 ．
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D；E ．
（3）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（填字母），淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（填字母）．
（4）空氣中氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少穿過生物膜的層數(shù)為、細(xì)胞代謝產(chǎn)生的尿素排到外界至少穿過生物膜的層數(shù)為 ．
（5）若血漿蛋白含量偏低會(huì)引起圖中增多（填字母）從而引起 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物體與水的敘述，正確的是

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此生命活動(dòng)不需要水

B. 失去結(jié)合水的小麥種子，用水充分浸泡后仍能萌發(fā)

C. 家兔不同細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比例有所差別

D. 細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水都能參與細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素及其所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若①是某種生物大分子的單體，則①可能是氨基酸
B.若②是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，則②可能是脂肪
C.若②是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②可能是糖原
D.若③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，則③可能是ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在發(fā)育過程中，由某種基因表達(dá)所引發(fā)的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目大量減少的現(xiàn)象屬于

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞癌變 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌、雄異花同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花．正常植株為兩性植株（A_B_，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），植株不能長(zhǎng)出雌花的為雄株（aaB_），植株的頂端長(zhǎng)出的也是雌花的為雌株（A_bb或aabb），如圖所示．

（1）玉米有雄株和雌株的區(qū)別，在兩性植株上有雄花和雌花之分．引起雄花和雌花差異的根本原因是 ， 引起雄株和雌株差異的根本原因是 ．
（2）若使雜交后代全為雄株，則選擇的親本組合的基因型為 ．
（3）玉米中偶見6號(hào)三體植株（即6號(hào)染色體有三條），三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子，一類是n+l型（非常態(tài)），即配子含有兩條6號(hào)染色體；一類是n型（常態(tài)），即配子含有一條6號(hào)染色體．n+l型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為花粉則不能參與受精作用．
①你認(rèn)為6號(hào)三體玉米植株形成的原因是：在（卵細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞或精子）的形成過程中，減數(shù)第分裂時(shí)沒有分開（其余分裂過程正常）導(dǎo)致出現(xiàn)異常配子所致．
②已知抗病基因B對(duì)感病基因b為完全顯性，該對(duì)等位基因位于6號(hào)染色體上．用純合的抗病正常玉米和感病三體玉米雜交得到F1 ， 理論上，F(xiàn)1三體玉米產(chǎn)生的配子基因型及比例為 ．
③選上述F1中的三體玉米自交得到F2 ， 則F2中感病植株占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中均屬于原核生物的一組是

A. 青霉菌、黃曲霉菌 B. 乳酸菌、霍亂弧菌

C. 酵母菌、甲烷桿菌 D. 大腸桿菌、金針菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河豚毒素是一種強(qiáng)力的神經(jīng)毒素，目前并沒有有效的解毒劑，它會(huì)和神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上的鈉離子通道結(jié)合，阻止鈉離子內(nèi)流．如圖所示用河豚毒素處理神經(jīng)纖維，給A處適當(dāng)?shù)拇碳�，圖中膜外的ab兩點(diǎn)間的電位差（即電勢(shì)差）Uab隨時(shí)間的曲線圖正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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