A、甲圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) |
B、乙圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化 |
C、如果丙圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,那么,在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè) |
D、丁圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在動(dòng)植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,都有多種激素對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié) |
B、被子植物種子形成過(guò)程中,球狀胚體不能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)基因 |
C、在自然狀態(tài)下,豌豆的豆莢和胚的基因組成一定不同 |
D、在原腸胚發(fā)育為幼體的過(guò)程中,子代細(xì)胞的RNA和DNA都與親代細(xì)胞保持相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用同位素標(biāo)記的化合物化學(xué)性質(zhì)不變 |
B、選擇32P和35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì) |
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噬菌體DNA沒(méi)有進(jìn)入大腸桿菌 |
D、混合培養(yǎng)的時(shí)間、溫度等均可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子中GC堿基對(duì)含量較高時(shí),其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大 | ||
B、DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因 | ||
C、DNA分子轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)物不同,說(shuō)明DNA分子具有特異性 | ||
D、若一單鏈中的
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 在飼料中添加普通胰島素飼喂 | 在飼料中添加Boc5飼喂 | 飼喂并注射普通胰島素藥物 | 飼喂并注射Boc5 |
一段時(shí)間后測(cè)定的血糖含量 | a2 | b2 | c2 | d2 |
A、a1<a2 |
B、b1<b2 |
C、c1>c2 |
D、d1>d2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、模板及堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式相同 |
B、參與催化的酶及反應(yīng)場(chǎng)所相同 |
C、均需要消耗能量 |
D、均具有半保留、多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com