A、半乳糖 | B、果糖 |
C、核糖 | D、脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細(xì)胞膜的氨基酸分子 |
B、組成細(xì)胞膜的磷脂分子 |
C、組成細(xì)胞膜的糖蛋白 |
D、組成染色體的核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“人造兒”沒有細(xì)胞核 |
B、“人造兒”的DNA在自然界中可能不存在 |
C、“人造兒”不會(huì)衰老、死亡 |
D、“人造兒”所需要的營養(yǎng)物質(zhì)與其他細(xì)胞沒有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、細(xì)胞有絲分裂中期的特點(diǎn)是:形成赤道板,著絲點(diǎn)排列在赤道板上 |
C、機(jī)體內(nèi)有的細(xì)胞肯定不處在細(xì)胞周期中 |
D、細(xì)胞的分裂間期為分裂期作物質(zhì)準(zhǔn)備 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群 | B、群落 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
魚的情況 | 研究方法 |
魚的數(shù)量每一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍 | ① |
4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚的增 長不受魚的密度增加的影響 | ② |
③ | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá) |
觀察統(tǒng)計(jì)魚的數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | 通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵中的遺傳物質(zhì)主要位于染色體上 |
B、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞 |
C、受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中 |
D、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 |
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