3．植物的生理活動(dòng)受多種因素的影響．圖1是不同光照強(qiáng)度、不同二氧化碳濃度對菜豆葉片光合作用速率影響的曲線；圖2為蘚在不同溫度下的光合速率（圖中實(shí)線表示凈光合速率，虛線表示真光合速率）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）菜豆葉肉細(xì)胞中含較多葉綠素，葉綠素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，其作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能．
（2）分析圖1，可以得出的兩個(gè)結(jié)論是相同光照條件下光合速率隨二氧化碳濃度增加而增加，超過二氧化碳濃度飽和點(diǎn)后則不再增加和相同二氧化碳濃度條件下，光合速率隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)．
（3）由于通風(fēng)不暢，生長旺盛的菜豆有時(shí)突然光合作用能力明顯降低．結(jié)合圖1分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是二氧化碳供應(yīng)不足．
（4）由圖2可知，蘚生長的最適溫度在20℃左右，用曲線圖表示不同溫度下蘚呼吸的速率（在答題卡的指定區(qū)域作圖）．

分析 據(jù)圖分析：圖1表示二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對光合速率的影響的曲線，圖2為蘚在不同溫度下的凈光合速率與真正的光合速率的曲線．回顧和梳理影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真分析各個(gè)小題，即可正確作答．

解答 解：（1）光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能．
（2）據(jù)圖1分析，相同光照條件下光合速率隨二氧化碳濃度增加而增加，超過二氧化碳濃度飽和點(diǎn)后則不再增加；相同二氧化碳濃度條件下，光合速率隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)．
（3）由于通風(fēng)不暢，植物光合作用的二氧化碳不能得到及時(shí)供應(yīng)，影響暗反應(yīng)的進(jìn)行，導(dǎo)致光合作用的降低．
（4）由圖2可知，20℃左右蘚類的凈光合速率最大，即最適合生長．
故答案為：
（1）類囊體薄膜上    吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
（2）相同光照條件下光合速率隨二氧化碳濃度增加而增加，超過二氧化碳濃度飽和點(diǎn)后則不再增加     相同二氧化碳濃度條件下，光合速率隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)
（3）二氧化碳供應(yīng)不足
（4）20

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)曲線的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)呼吸作用的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．只要有活細(xì)胞，就能進(jìn)行呼吸作用
B．呼吸作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行
C．呼吸作用可為植物的光合作用提供了原料
D．呼吸作用釋放的能量，都用于植物進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，下列有關(guān)敘述正確的是

A．質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B．胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現(xiàn)象

C．蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生膜流現(xiàn)象

D．枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題。

（1）若該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)是抗體，該細(xì)胞的名稱是 ；主要靠產(chǎn)生抗體進(jìn)行的免疫方式屬于特異性免疫中的 免疫。

（2）飯后30分鐘血糖的含量升高，胰島素分泌量將 （填“增加”或“減少”）,分泌該激素的細(xì)胞是胰島 細(xì)胞。

（3）若血液中的甲狀腺激素含量過高，將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面．右圖為雄果蠅染色體圖解，請根據(jù)分析并回答下列問題：
（1）控制果蠅體色的基因（灰身B，黑身b），位于常染色體上，B、b基因?yàn)橐粚Φ任换颍洚a(chǎn)生的根本原因是基因突變．
（2）如果將果蠅的-個(gè)具有分裂能力的體細(xì)胞放在32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，在第二次細(xì)胞分裂中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性，則其姐妹染色單體有2條鏈具有放射性．
（3）摩爾根的學(xué)生蒂更斯將白眼雌蠅與紅眼雄果蠅交配，在其子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞制成染色體組成圖，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，從減數(shù)分裂過程中分析可能的原因是卵細(xì)胞（選填“卵細(xì)胞”或“精子”或“卵細(xì)胞和精子”）形成過程異常造成的．
（4）果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的基因（A、a和D、d）控制，其中D、d僅位于X染色體上．A和D同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，D存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．已知一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼，則
①親代雌果蠅的基因型為aaXDXD，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（5）正常情況下（包括正常的分裂狀態(tài)）果蠅體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程．
（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是②含有脫氧核糖，③含有核糖．如果②發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變，原因是密碼子的簡并等．
（3）圖2中c表示tRNA，若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有180個(gè)堿基對．
（4）該過程在下列哪種細(xì)胞中不能完成c
A．胰腺細(xì)胞   B．腸粘膜細(xì)胞   C．成熟紅細(xì)胞   D．白細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，說法正確的是（　�。�
A．一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中核基因種類數(shù)比mRNA種類數(shù)少
B．生物體所有細(xì)胞的遺傳信息都能從DNA流向DNA，也能從DNA流向RNA，再流向蛋白質(zhì)
C．基因與性狀之間表現(xiàn)為一一對應(yīng)的線性關(guān)系
D．基因控制性狀主要是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請據(jù)如圖回答下列問題：

（1）在圖中A、B、C、D、E等不同的哺乳動(dòng)物身上，我們可以找到起源相同的器官，因此，A、B、C、D、E可能具有共同的祖先．
（2）由于環(huán)境條件的逐漸改變，通過自然選擇使比較原始的哺乳動(dòng)物向不同的方向進(jìn)化發(fā)展．
（3）由于自然選擇過程中保留了不同基因，久而久之這些種群的基因會(huì)變得很不相同，并出現(xiàn)生殖 隔離，形成不同的物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列遺傳病中，屬于單基因遺傳病的是（　�。�
①并指  ②原發(fā)性高血壓  ③白化病 ④先天性聾啞 ⑤冠心病  ⑥21三體綜合癥．
A．①③④B．①④⑤C．②③④D．④⑤⑥

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