4.下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的敘述正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能重組出對(duì)人類有害的病原體
B.只要目的基因源于自然界就不存在任何安全問(wèn)題
C.治療性克隆和生殖性克隆都不會(huì)產(chǎn)生倫理問(wèn)題
D.基因身份證因含有人的全部遺傳信息而備受關(guān)注

分析 1、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
2、治療性克。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植;生殖性克。褐笇⒖寺〖夹g(shù)用于生育目的,即用于產(chǎn)生人類個(gè)體.
3、基因身份證能夠反映個(gè)人的某些遺傳信息,不能反映了個(gè)人全部的遺傳信.

解答 解:A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能重組出對(duì)人類有害的病原體,威脅人類的安危,A正確;
B、即使目的基因源于自然界也可能存在安全問(wèn)題,如轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因可能會(huì)通過(guò)雜交傳給其他雜草成為用除草劑除不掉的超級(jí)雜草,B錯(cuò)誤;
C、治療性克隆不會(huì)產(chǎn)生倫理問(wèn)題,但生殖性克隆會(huì)產(chǎn)生倫理問(wèn)題,C錯(cuò)誤;
D、基因身份證因含有人的部分遺傳信息,而不是全部遺傳信息,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題、克隆技術(shù)等知識(shí),要求考生了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題及存在的爭(zhēng)議;掌握生殖性克隆和治療性克隆的區(qū)別;了解基因身份證的概念,明確基因身份證只記錄了部分遺傳信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中共含有7條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

B.蜜雀屬于次級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D.伯勞鳥與袋鼬之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員對(duì)飛機(jī)草入侵鄉(xiāng)土植物群落后的物種神類組成及物種多樣性的影響進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查分別在遭受輕度、中度、重度入侵的三個(gè)棄耕地樣方區(qū)進(jìn)行,結(jié)果如圖1并對(duì)輕度入侵區(qū)的能量(單位:J/hm2•a)流動(dòng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 .2月至6月輕度入侵區(qū)植物物種個(gè)數(shù)增加,其原因可能是入侵區(qū)內(nèi)還保留了 ,6月到12月植物物種個(gè)數(shù)下降,其原因可能是 .棄耕地群落的形成是 演替的結(jié)果,調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?u> .

(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長(zhǎng)發(fā)育,同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食,該物質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的 關(guān)系.

(3)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò) 調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度.圖2中,初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

﹣個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,連續(xù)4次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為,AA和aa的頻率均為.根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化 B.基因型頻率發(fā)生改變

C.基因頻率發(fā)生變化 D.基因庫(kù)沒(méi)有變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值,該值的大小主要取決于( )

A.細(xì)胞內(nèi)的氧氣濃度 B.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差

C.細(xì)胞膜外糖蛋白數(shù)量 D.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是某遺傳病的家系圖,II2和II3的致病基因位于2對(duì)同源染色體上,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致。甀I2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因,且其中有1對(duì)基因在X染色體上.不考慮基因突變.下列敘述正確的是(  )
A.II3所患的是伴X染色體隱性遺傳病
B.III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因
C.III1和與III2的基因型相同的個(gè)體婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{4}$
D.若II2與II3的后代出現(xiàn)患病個(gè)體,可能的原因是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)回答有關(guān)遺傳現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題.
圖1是人類某一高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖(控制該性狀的基因位于常染色體上,以D和d表示).

(1)控制LDL受體合成的是D(顯性)基因.基因型為Dd、dd的人,其血液中膽固醇含量高于于正常人.
圖2是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)查情況.

(2)Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常,但生出白化、6,這種現(xiàn)象符合基因分離定律定律.
(3)若Ⅱ7與Ⅱ8結(jié)婚,會(huì)生出白化病和高膽固醇血癥的孩子,可能的原因是7號(hào)有關(guān)白化病的基因型為AA或Aa,8號(hào)有關(guān)白化病的基因型為AA或Aa,故可能生出白化病的孩子;7號(hào)有關(guān)高膽固醇血癥的基因型為Dd,8號(hào)有關(guān)高膽固醇血癥的基因型為DD,故可能生出基因型為Dd的高膽固醇血癥孩子.若Ⅱ8已懷孕,為避免上述兩種遺傳病患兒的出生,可采取有效的預(yù)防措施是D.
A.禁止近親結(jié)婚B.進(jìn)行遺傳咨詢
C.B超檢查D.進(jìn)行基因診斷.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用的說(shuō)法,正確的是(  )
A.線粒體合成的ATP可以在光照不足時(shí)供應(yīng)給暗反應(yīng)使用
B.呼吸和光合作用產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì),ATP的合成常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.有氧呼吸無(wú)[H]的積累,無(wú)氧呼吸有[H]的積累

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及其生理功能.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.甲、乙都通過(guò)類囊體疊加的方式增加膜面積

B.甲中不含有而乙中含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶

C.在甲中隨水的分解產(chǎn)生[H],在乙中隨水的產(chǎn)生消耗[H]

D.C6H12O6可以在乙中直接徹底氧化分解

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