A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能重組出對(duì)人類有害的病原體 | |
B. | 只要目的基因源于自然界就不存在任何安全問(wèn)題 | |
C. | 治療性克隆和生殖性克隆都不會(huì)產(chǎn)生倫理問(wèn)題 | |
D. | 基因身份證因含有人的全部遺傳信息而備受關(guān)注 |
分析 1、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
2、治療性克。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植;生殖性克。褐笇⒖寺〖夹g(shù)用于生育目的,即用于產(chǎn)生人類個(gè)體.
3、基因身份證能夠反映個(gè)人的某些遺傳信息,不能反映了個(gè)人全部的遺傳信.
解答 解:A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能重組出對(duì)人類有害的病原體,威脅人類的安危,A正確;
B、即使目的基因源于自然界也可能存在安全問(wèn)題,如轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因可能會(huì)通過(guò)雜交傳給其他雜草成為用除草劑除不掉的超級(jí)雜草,B錯(cuò)誤;
C、治療性克隆不會(huì)產(chǎn)生倫理問(wèn)題,但生殖性克隆會(huì)產(chǎn)生倫理問(wèn)題,C錯(cuò)誤;
D、基因身份證因含有人的部分遺傳信息,而不是全部遺傳信息,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題、克隆技術(shù)等知識(shí),要求考生了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題及存在的爭(zhēng)議;掌握生殖性克隆和治療性克隆的區(qū)別;了解基因身份證的概念,明確基因身份證只記錄了部分遺傳信息.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中共含有7條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者
B.蜜雀屬于次級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多
D.伯勞鳥與袋鼬之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員對(duì)飛機(jī)草入侵鄉(xiāng)土植物群落后的物種神類組成及物種多樣性的影響進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查分別在遭受輕度、中度、重度入侵的三個(gè)棄耕地樣方區(qū)進(jìn)行,結(jié)果如圖1并對(duì)輕度入侵區(qū)的能量(單位:J/hm2•a)流動(dòng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 .2月至6月輕度入侵區(qū)植物物種個(gè)數(shù)增加,其原因可能是入侵區(qū)內(nèi)還保留了 ,6月到12月植物物種個(gè)數(shù)下降,其原因可能是 .棄耕地群落的形成是 演替的結(jié)果,調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?u> .
(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長(zhǎng)發(fā)育,同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食,該物質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的 關(guān)系.
(3)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò) 調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度.圖2中,初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
﹣個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,連續(xù)4次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為,AA和aa的頻率均為.根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化 B.基因型頻率發(fā)生改變
C.基因頻率發(fā)生變化 D.基因庫(kù)沒(méi)有變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值,該值的大小主要取決于( )
A.細(xì)胞內(nèi)的氧氣濃度 B.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差
C.細(xì)胞膜外糖蛋白數(shù)量 D.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | II3所患的是伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因 | |
C. | III1和與III2的基因型相同的個(gè)體婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若II2與II3的后代出現(xiàn)患病個(gè)體,可能的原因是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體合成的ATP可以在光照不足時(shí)供應(yīng)給暗反應(yīng)使用 | |
B. | 呼吸和光合作用產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì),ATP的合成常與放能反應(yīng)相聯(lián)系 | |
C. | 光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP | |
D. | 有氧呼吸無(wú)[H]的積累,無(wú)氧呼吸有[H]的積累 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及其生理功能.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.甲、乙都通過(guò)類囊體疊加的方式增加膜面積
B.甲中不含有而乙中含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶
C.在甲中隨水的分解產(chǎn)生[H],在乙中隨水的產(chǎn)生消耗[H]
D.C6H12O6可以在乙中直接徹底氧化分解
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