【題目】在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí),下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在
C.受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D.配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
【答案】B
【解析】
試題分析:孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.據(jù)此答題.
解:A、生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的,A正確;
B、體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在,孟德?tīng)査诘哪甏沒(méi)有提出基因一詞,B錯(cuò)誤;
C、受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,C正確;
D、配子中的遺傳因子成單存在,D正確.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng):①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類;③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類( )
A. 核糖、脫氧核糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、麥芽糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物吸收NH4NO3可用于合成( )
A. 核苷酸和纖維素 B. 淀粉和蛋白質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)和DNA D. 脂肪和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞器是細(xì)胞中忙碌不停的“車間”,其分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各有不同.下述說(shuō)法,正確的是( )
A.藍(lán)藻和衣藻都能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,但前者不含葉綠體
B.癌細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.性激素在核糖體上合成后,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 核酸的組成成分中有單糖
B. 甜菜里含有的主要糖類經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
C. 淀粉和糖原是人體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起
B.反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞
C.反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶,是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高Mg2+的濃度,發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明( )
A. RNA具有生物催化作用
B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D. 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落演替的過(guò)程中,不可能的是( )
A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B.在群落演替過(guò)程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替
C.發(fā)生在裸巖上的演替過(guò)程:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段
D.人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同
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