【題目】小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(T)對不抗。t)為顯性,兩對基因位于非同源染色體上,用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)純合品種做親本,在F2中選育出矮稈抗病類型,其中不夠理想的基因型占F2的比例為 ( )
A.1/16B.2/16C.3/16D.4/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者用熒光染料對細(xì)胞膜上某些分子進(jìn)行處理,并使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域,使其瞬間被“漂白”,即熒光消失。隨后,該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù),如圖1。檢測該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時(shí)間的變化,繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線,如圖2。
請回答問題:
(1)細(xì)胞膜以___________為基本支架,此外還含有糖類和蛋白質(zhì)等成分,實(shí)驗(yàn)中通常對膜蛋白進(jìn)行熒光標(biāo)記。
(2)細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù),推測其可能的原因有:①被漂白物質(zhì)的熒光會___________;②被漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運(yùn)動的結(jié)果。
(3)研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇,膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺”拆解,漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間縮短,說明膽固醇對膜中分子運(yùn)動具有___________作用,該結(jié)果支持推測___________(填“①”或“②”)。
(4)最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低,可能是熒光強(qiáng)度會自主下降或某些分子___________。
(5)此項(xiàng)研究說明細(xì)胞膜具有___________性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列根據(jù)各概念圖作出的判斷,錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖a和b可分別表示酶和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系
B.甲圖中a和b可分別表示核糖和單糖的關(guān)系
C.若乙圖中a和b分別代表DNA和RNA,則乙圖不能表示HIV的核酸
D.丙圖中a、b、c可分別表示磷脂、固醇和脂質(zhì)之間的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖為:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是( )
A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)檗D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 若丙是乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動裝片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有三對同源染色體的個(gè)體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,含有二個(gè)父方和一個(gè)母方染色體的配子占( )
A.1/2B.1/4C.1/5D.3/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于激素特點(diǎn)的是
A.含量極少,作用高效
B.具有特異性,只作用于其靶細(xì)胞
C.種類多樣,不同激素有不同的調(diào)節(jié)作用
D.具有專一性,一種生命活動只由一種激素調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.進(jìn)行劇烈運(yùn)動大量出汗時(shí),抗利尿激素的分泌量增加
B.從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外,耗氧量減少、心跳加快
C.T細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體和淋巴因子發(fā)揮免疫作用
D.若垂體受損,生長激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)刺激→a→c→d”,促進(jìn)胰島素的分泌
B. 當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過“外刺激→a→c→d→f”,使手縮回
C. 人在寒冷的條件下,可以通過“外刺激→a→c→d”,使腎上腺素分泌增加
D. 人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成h過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是( 。
A. 能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
B. 能量循環(huán)、物質(zhì)流動和信息傳遞
C. 能量積累、物質(zhì)合成和信息流動
D. 能量釋放、物質(zhì)分解和信息流動
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