【題目】下列對(duì)科學(xué)家探究DNA是遺傳物質(zhì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是
A. 給小鼠注射S型活細(xì)菌的DNA,不會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡
B. 用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,子代噬菌體中也有35S
C. 將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),R型均轉(zhuǎn)化為S型
D. 用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性
【答案】A
【解析】
R型肺炎雙球菌沒(méi)有毒性;S型肺炎雙球菌是有毒性的,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥死亡;S型肺炎雙球菌中的DNA可促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。用35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA;噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),DNA進(jìn)入到細(xì)菌細(xì)胞中,而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌細(xì)胞外;在噬菌體DNA的指導(dǎo)下,利用細(xì)菌細(xì)胞中的物質(zhì)來(lái)合成噬菌體的組成成分;因?yàn)槭删w較輕,攪拌離心后,細(xì)菌主要集中在沉淀物中,噬菌體及其蛋白質(zhì)外殼存在于上清液中。
給小鼠注射S型活細(xì)菌的DNA,因沒(méi)有R型活細(xì)菌,所以小鼠體內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)S型活細(xì)菌,不會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,A正確;用35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌細(xì)胞外,利用細(xì)菌細(xì)胞中的物質(zhì)來(lái)合成子代噬菌體的組成成分,因此在子代噬菌體中沒(méi)有35S,B錯(cuò)誤;將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),會(huì)有部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,C錯(cuò)誤;32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),噬菌體的DNA進(jìn)入到細(xì)菌的細(xì)胞中,而離心后細(xì)菌主要集中在沉淀物中,因此沉淀物中具有較強(qiáng)的放射性,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法,正確的是( )
A. 每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
B. 一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸
C. 每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D. 一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)將它帶到核糖體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的錯(cuò)誤敘述的是( )
A. 處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物一定是一個(gè)種群
B. 在食物鏈中能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 食物網(wǎng)中同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 食物鏈上一般不超過(guò) 5 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在制作泡菜過(guò)程中要密封是因?yàn)檠鯕鈱?duì)乳酸細(xì)菌是有毒的
B. 需氧呼吸的第三階段電子傳遞鏈均發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上
C. 低溫和干燥的環(huán)境有利于種子的貯藏
D. 人體骨骼肌厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會(huì)刺激神經(jīng)末梢,使人產(chǎn)生酸痛的感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幽門(mén)螺桿菌(能分解對(duì)熱不穩(wěn)定的尿素)是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素。為從帶菌者胃粘膜樣本中分離出該細(xì)菌,相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟和方法不合理的是( )
A. 配制培養(yǎng)基并滅菌后,需要加入無(wú)菌尿素
B. 應(yīng)設(shè)置未接種的培養(yǎng)基,做為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照
C. 統(tǒng)計(jì)樣本中活菌數(shù)量時(shí),可用劃線(xiàn)法接種
D. 可利用酚紅指示劑對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭中妻子患紅綠色盲,丈夫、女兒表現(xiàn)均正常,則女兒的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中色盲基因數(shù)目和分布情況是
A. 1個(gè),位于一條X染色體上B. 2個(gè),分別位于非姐妹染色單體上
C. 4個(gè),位于四分體的所有染色單體上D. 2個(gè),分別位于姐妹染色單體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解不正確的是
A. 群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸升高 B. 遺傳多樣性較高的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)
C. 物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定 D. 生物多樣性的豐富程度與自然選擇有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化,氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對(duì)。育種學(xué)家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 羥胺處理番茄種子可以提高基因突變頻率
B. 羥胺處理可使DNA序列中C-G轉(zhuǎn)換成T-A
C. 羥胺處理過(guò)的番茄DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶
D. 羥胺處理過(guò)的番茄體細(xì)胞染色體數(shù)目保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂和受精作用對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制一次
B. 減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂
C. 受精卵中染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞
D. 受精作用與配子之間的相互識(shí)別有關(guān)
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