如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列不正確的是( )
A.①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.②③過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行,④過(guò)程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程,子代含15N的DNA占100%
D.①②③過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒 | B. | 細(xì)菌 | C. | 酵母菌 | D. | 變形蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( )
A.999、1016、1046 B.996、1、1
C.996、24、54 D.996、4、4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.貯藏能量 B.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)
C.良好的溶劑 D.緩和溫度的變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用以下哪種試劑檢測(cè)馬鈴薯會(huì)發(fā)生藍(lán)色( )
A.本尼迪特試劑 B.碘﹣碘化鉀溶液
C.雙縮脲試劑 D.蘇丹III染液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的說(shuō)法,正確的是( )
A.DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸與模板鏈上的脫氧核苷酸形成氫鍵
B.DNA分子先解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)再進(jìn)行復(fù)制
C.復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
D.復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的堿基序列有可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從分子水平上,對(duì)生物體具有多樣性或特異性的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)含1000個(gè)堿基的DNA分子,其堿基對(duì)可能的排列方式就有4500種
B.堿基對(duì)特定的排列順序,構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性
C.堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化,又構(gòu)成了RNA分子的多樣性
D.人體內(nèi)β﹣珠蛋白與血紅蛋白不同的原因是組成兩種蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類、數(shù)目、排列次序和空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學(xué)信息的是( )
A.綠色植物接受光刺激 B.蛾類昆蟲(chóng)具有趨光性
C.狗能通過(guò)尿液找到回路 D.孔雀開(kāi)屏
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此化合物的名稱是 .表示氨基和羧基的序號(hào)分別是 .
(2)圖中④的名稱是 ,分子內(nèi)含 個(gè)肽鍵,肽鍵可以簡(jiǎn)寫(xiě)成 .圖中表示R基的序號(hào) .
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ,該化合物由 個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成,在這個(gè)化合物形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 .
(4)上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸共有 種,這些氨基酸的差異是由 的不同造成的.
(5)各種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 .
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