20．下列物質(zhì)中，與DNA復制無關(guān)的是（　�。�
A．DNA解旋酶B．DNA聚合酶C．核酸內(nèi)切酶D．ATP

分析 DNA復制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復制過程：邊解旋邊復制．　
DNA復制特點：半保留復制．
DNA復制結(jié)果：一條DNA復制出兩條DNA．
DNA復制意義：通過復制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：在DNA復制過程中，需要ATP水解提供能量；需要以DNA的兩條模板鏈分別為模板進行半保留復制，需要解旋酶將DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)打開，并以游離的脫氧核苷酸為原料，在DNA聚合酶作用下合成新的DNA子鏈．而核酸內(nèi)切酶用于切割DNA分子，所以與DNA復制無關(guān)．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子復制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，明確DNA的復制方式為半保留復制，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考查識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知水稻抗�。≧）對感�。╮）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性，兩對基因自由組合，體細胞染色體數(shù)為24．現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種．
（1）誘導單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為RrBb的植株．
（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為RRbb和rrBB的兩親本進行雜交．
（3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)可育（可育或不育），結(jié)實性為結(jié)實（結(jié)實或不結(jié)實），體細胞染色體數(shù)為24．
（4）在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細胞能發(fā)育成為植株，該植株的花粉表現(xiàn)可育（可育或不育），結(jié)實性為結(jié)實（結(jié)實或不結(jié)實），體細胞染色體數(shù)為24．
（5）自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型．為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實驗應(yīng)選以上兩種植株中的自然加倍植株，因為自然加倍植株基因型純合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪項不是孟德爾豌豆雜交實驗獲得成功的原因（　�。�
A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀
B．豌豆是嚴格閉花受粉的植物
C．整個雜交過程中，母本不需要去雄
D．用統(tǒng)計學的方法對實驗結(jié)果進行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約$\frac{3}{4}$處，將切開的莖段浸沒在蒸餾水中一段時間后觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示，若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都無明顯變化．據(jù)此推測不合理的是（　　）
A．內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高，且其促進細胞生長的效果更明顯
B．內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)低，且其促進細胞生長的效果更明顯
C．若將半邊莖的左右兩側(cè)分別放人兩個不同濃度的生長素溶液中，則左右兩側(cè)生長的彎曲角度不相同
D．內(nèi)外側(cè)細胞中的生長素濃度相同，由于半邊莖內(nèi)外兩側(cè)細胞對生長素的敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一項不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（　　）
A．SARS病毒B．肌肉細胞C．棉花植株D．蚯蚓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不會發(fā)生在體液免疫過程的是（　�。�
A．吞噬細胞吞噬和處理抗原
B．血清中的抗體與抗原結(jié)合使抗原失活
C．效應(yīng)T細胞對抗異體細胞
D．B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是（　�。�
A．胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
B．蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C．光合作用中的H2O分解成O2和[H]
D．細胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成下面的概念圖：

①DNA；②轉(zhuǎn)錄；③蛋白質(zhì)；④密碼子；⑤翻譯；
（2）以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論，其基本觀點是：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；通過隔離形成新物種；生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導致生物的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法不正確的是（　�。�
A．病毒比細胞更微小，但細胞才是最基本的生命層次
B．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分
C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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