【題目】下圖甲表示人體內(nèi)ADH(一種激素)分泌的調(diào)節(jié)過程，圖乙是正常人一次性飲入1 000 mL清水后排尿率變化曲線，下列有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 圖中ADH表示抗利尿激素，它的分泌由血漿滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器引起

B. 甲圖中顯示ADH合成、分泌量發(fā)生變化的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 圖甲中a、b、c分別表示促進、抑制、促進

D. 根據(jù)圖甲提供的信息，圖乙中A→B結(jié)果由ADH合成、分泌量增加引起

【答案】D

【解析】

1、體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。
2、體內(nèi)水分過多時：細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。

圖中ADH表示垂體釋放的抗利尿激素，血漿滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器引起下丘腦的神經(jīng)分泌細胞合成并分泌抗利尿激素增多，A正確；甲圖中顯示ADH合成、分泌量發(fā)生變化的調(diào)節(jié)有神經(jīng)遞質(zhì)的參與，說明該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，B正確；血漿滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器，引起下丘腦的神經(jīng)分泌細胞合成并分泌抗利尿激素增多，抗利尿激素促進腎小管和集合管對水分的重吸收，使?jié)B透壓降低，故圖甲中a、b、c分別表示促進、抑制、促進，C正確；抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，使尿量減少，與圖乙中A→B結(jié)果不符，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自噬作用是細胞對胞質(zhì)蛋白和細胞器進行降解和再利用的一種過程。某些情況下，細胞可通過自噬作用降解自身的非必需成分來提供營養(yǎng)和能量。為探究B蛋白對細胞自噬的作用，研究人員進行了相關(guān)實驗，實驗的處理及結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）細胞自噬作用普遍存在于___________(填“原核”或“真核”）細胞中；細胞自噬中起關(guān)鍵作用的細胞器是_____________。

（2）研究人員判斷，B蛋白可以誘導自噬體的形成，依據(jù)如下：

①敲除B蛋白基因后，b組與a組比較，細胞內(nèi)自噬體數(shù)目____________；

②敲除后轉(zhuǎn)入_________，______組與________組比較，細胞內(nèi)自噬體數(shù)目恢復；

③敲除后轉(zhuǎn)入______________，______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖中的b表示的結(jié)構(gòu)是________；f表示的結(jié)構(gòu)是______________。

（2）圖乙是圖甲中c的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙的結(jié)構(gòu)名稱______________。圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有______個。

（3）圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的____________的膜。圖乙中④處的液體為________。

（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過____________（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

（5）突觸后膜上“受體”的化學本質(zhì)是________。

（6）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F過程常用的藥劑的作用機理是____。

（2）打破物種界限的育種方法是____（用圖中的字母表示）�？梢垣@得新基因的育種方法除上圖中所示之外還有____育種，其依據(jù)的原理是____。

（3）假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，最簡單的育種方法是____（用圖中的字母表示）；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是____（用圖中的字母表示）。

（4）現(xiàn)有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要____年的時間。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于有絲分裂中期和后期的細胞中，染色體數(shù)、染色體DNA數(shù)目、同源染色對數(shù)的相對數(shù)目如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. a表示同源染色體對數(shù)

B. c表示核DNA數(shù)目

C. 1時期染色體的形態(tài)最清晰

D. 2時期染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖，Ⅱ2 的致病基因位于1對染色體，Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對染色體，這兩對基因均可單獨致病。Ⅱ2不含Ⅱ3致病基因，Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. Ⅱ3和Ⅱ6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. 若Ⅱ2所患的是伴X染色體隱性遺傳病，Ⅲ2不患病的原因是無來自父親的致病基因

C. 若Ⅱ2所患的是常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2與某先天聾啞的人婚配，則子女患先天聾啞的概率為1/2

D. 若Ⅱ2和Ⅱ3生育了1個先天聾啞女孩，該女孩的1條X染色體長臂缺失，則該X染色體來自母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，右圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題：

(1)結(jié)構(gòu)ⅠⅡ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：___________、___________。

(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細胞質(zhì)進入細胞核的，除了酶外還有___________、____________。

(3)從圖中分析，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有__________________。

(4)根據(jù)表格判斷：[Ⅲ]為_____________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。

(5)用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是____(填序號)，線粒體功能____(填“會”或“不會”)受到影響。

(6)如圖為上圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是_________________________。

(7)下圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“S”型曲線的敘述，錯誤的是(　　)

A. t0～t1之間，種群數(shù)量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快，增長速率不斷增加

B. t1～t2之間，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率下降。

C. t2時，種群數(shù)量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0。

D. 為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在t1前及時控制其種群密度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫

B. 催化①過程的酶是RNA聚合酶

C. ④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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