在質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以證明的事實(shí)是

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A．原生質(zhì)層內(nèi)的液泡可以伸縮

B．細(xì)胞壁是可以透過水分的

C．原生質(zhì)層只讓水分通過

D．以上各項(xiàng)都可

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述，請回答：

（1）圖甲用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如果要看清有絲分裂分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向         移動，把         區(qū)細(xì)胞放在視野中央，然后換高倍鏡，可以看到大多數(shù)的細(xì)胞處于          期
（2）圖乙是某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入       液，
將濾液滴在  處（a或b）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到四個(gè)不同顏色和大小的同心圓，最小的一個(gè)圓呈
       色。
（3）圖丙是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的操作步驟，當(dāng)細(xì)胞浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中，在低倍鏡下可看到液泡逐漸變小，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力變    （大或�。�。還可將                                           等作為觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的指標(biāo)。常用     法將細(xì)胞外的溶液替換成清水來觀察復(fù)原現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（?? ）

A.丙酮有毒而且容易揮發(fā)，所以在提取葉綠素時(shí)可用蒸餾水替代

B.用健那綠和毗羅紅作染色劑，可觀察到人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布

C.用花生子葉做脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中，需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色脂肪顆粒

D.在“觀察質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，用KNO3代替蔗糖溶液可觀察到完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述，請回答：

（1）圖甲用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如果要看清有絲分裂分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向          移動，把          區(qū)細(xì)胞放在視野中央，然后換高倍鏡，可以看到大多數(shù)的細(xì)胞處于           期

（2）圖乙是某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入        液，

將濾液滴在   處（a或b）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到四個(gè)不同顏色和大小的同心圓，最小的一個(gè)圓呈

         色。

（3）圖丙是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的操作步驟，當(dāng)細(xì)胞浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中，在低倍鏡下可看到液泡逐漸變小，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力變     （大或小）。還可將                                            等作為觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的指標(biāo)。常用      法將細(xì)胞外的溶液替換成清水來觀察復(fù)原現(xiàn)象。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以證明的事實(shí)是


  1. A.
    原生質(zhì)層內(nèi)的液泡可以伸縮
  2. B.
    細(xì)胞壁是可以透過水分的
  3. C.
    原生質(zhì)層只讓水分通過
  4. D.
    以上各項(xiàng)都可

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