【題目】某校生物興趣小組連續(xù)多年對學校附近的樹林進行種群密度調(diào)查,得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群

0

120

3210

4500

請根據(jù)上表回答下列問題:

(1)調(diào)查甲、乙兩種群的種群密度時,常用的方法是

(2)甲、乙兩種群的年齡組成依次為_____________、 。

(3)甲種群與乙種群之間存在著__________關系,這可能是導致甲種群密度變化的重要因素。

(4)甲、乙種群可為在該群落中的動物提供所需_______________。

【答案】(1)樣方法

(2)衰退型 增長型

(3)競爭

(4)食物和棲息場所

【解析】(1)樣方法適用于植物的種群密度的調(diào)查,調(diào)查時應該隨機取樣.

(2)甲種群的數(shù)量不斷減少,其年齡組成屬于衰退型,乙種群的數(shù)量不斷增加,其年齡組成屬于增長型.

(3)種間競爭可以淘汰種群,據(jù)題表分析甲種群不斷減少,乙種群不斷增加,在競爭中處于優(yōu)勢.

(4)森林群落存在垂直分層現(xiàn)象,群落中的植物可為動物提供所需的食物和棲息場所

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列全部屬于原核生物的一組是(

發(fā)菜 噬菌體 青霉菌 水綿 大白菜

金黃色葡萄球菌 霍亂弧菌 大腸桿菌.

A.①⑤⑥⑦⑧ B.①②③④⑤ C.①⑥⑦⑧ D.①③⑥⑦⑧

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【題目】百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是(

A. 最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B. 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C. 噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA能分開研究

D. 沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法研究確認了 DNA的分子結(jié)構(gòu)

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【題目】大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中,能判定性狀顯隱性關系的是

紫花×紫花→紫花 紫花×紫花→301紫花+110白花

紫花×白花→紫花 紫花×白花→98紫花+107白花

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細胞

是根尖分生區(qū)細胞 是死細胞 大量吸水 大量失水 質(zhì)壁分離后又自動復原

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是(

A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大

B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大

C.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大

D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖牵?/span>

選項

應用

措施

目的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量,降低細胞呼吸

B

乳酸菌制作酸奶

密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵

C

水果保鮮

零下低溫

降低酶的活性,降低細胞呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是

A、T4噬菌體

B、煙草葉肉細胞

C、煙草花葉病毒

D、豌豆根毛細胞

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

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【題目】果蠅的紅眼(R)對白眼(r)是顯性,控制眼色的基因位于X染色體上,F(xiàn)用一對果蠅雜交,一方為紅眼,另一方為白眼,雜交后F1中雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同,那么親代果蠅的基因型為(

A.XRXR×XrY B.XrXr×XRY C.XRXr×XrY D.XRXr×XRY

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