與家兔毛型有關(guān)的基因中，有兩對基因（A、a與B、b）只要其中一對隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型．若只考慮上述兩對基因?qū)γ偷挠绊懀靡阎蛐蜑閍aBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2．下列敘述不正確的是（ ）

A．F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B．若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個體占7/16

C．若F2力克斯毛型兔有5種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對基因一定不能自由組合

D．若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用分別與親本雜交的方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中B階段依賴A階段提供的②[H]、③ATP．A過程的場所是葉綠體的類囊體薄膜上
（2）圖中葉綠素分子的功能是主要吸收紅光和藍紫光．
（3）A階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成②和[①]O2，ADP和Pi生成ATP．A階段的能量變化光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能．B階段包括C和D兩過程，其中D為C3的還原過程．
（4）影響光合作用強度的外界因素有光照強度和二氧化碳濃度和溫度；其中溫度主要是通過影響植物體內(nèi)酶的活性，來影響光合作用的過程．
（5）如果突然停止CO2的供應(yīng)，則短時間內(nèi)C3的含量將會減少．
（6）寫出光合作用的反應(yīng)式：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．玉米植株莖稈的顏色受一對等位基因P1（紫）和p1（綠）決定，其位于6號染色體長臂的外段．如圖是用X射線照射過的紫稈玉米花粉給綠稈玉米授粉雜交，F(xiàn)1中734株幼苗中出現(xiàn)2株綠苗．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．F1中出現(xiàn)綠稈幼苗，原因是一條染色體結(jié)構(gòu)缺失，使另一條染色體上的陷性基因表達
B．F1中的綠稈幼苗的形成與人類的貓叫綜合征患者的致病機理一樣，都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C．若不對F1中綠稈幼苗進行細胞學(xué)檢查，易誤認為形成原因是顯性突變
D．該實驗說明植物體內(nèi)含有缺失染色體的雄配子大部分是敗育的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖物質(zhì)中，不是組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生長素和乙烯的主要作用分別是促進果實的發(fā)育與成熟
B．植物激素自身的合成是受基因組控制的
C．細胞分裂素存在于植物體的任何部位
D．在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．由美國生物學(xué)家馬古利斯（Lynn Margulis）于1970年正式提出真核細胞的起源--內(nèi)共生起源假說．她認為，被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進化為葉綠體．
（1）圖中原始真核生物與被吞噬的藍藻之間的種間關(guān)系為捕食和互利共生．
（2）據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體；葉綠體不能（能/不能）合成自身所需全部蛋白質(zhì)．
（3）被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物．原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細胞膜上的蛋白質(zhì)（糖蛋白/受體蛋白）（物質(zhì)）有關(guān)．
（4）馬古利斯認為線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成，試推測該種細菌的呼吸作用類型是有氧呼吸，理由是線粒體是有氧呼吸的主要場所（線粒體內(nèi)分解有機物需要消耗氧氣）．
（5）以下能為馬古利斯的觀點提供依據(jù)的是①③④（多選，填序號）．
①線粒體內(nèi)含有DNA和RNA，在遺傳上具有一定的自主性
②線粒體在細胞內(nèi)可運動，并大量集中在代謝旺盛部位
③線粒體的外膜成分與細胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似，內(nèi)膜與細菌細胞膜相似
④吞噬現(xiàn)象普遍存在，如白細胞吞噬病菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用
（1）①②代表的植物激素分別是赤霉素、生長素．
（2）激素①②在促進幼苗生長過程中具有的關(guān)系是協(xié)同作用．
（3）a濃度激素②的作用是抑制細胞伸長，激素③的名稱是乙烯．
（4）在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用，這說明在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能的敘述錯誤的是（　�。�
A．抗體只能由漿細胞分泌但可以作用于所有抗原
B．結(jié)核桿菌需經(jīng)靶細胞裂解暴露后才能被抗體消滅
C．T淋巴細胞在體液免疫和細胞免疫中均發(fā)揮作用
D．吞噬細胞在非特異免疫和特異性免疫中均有作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物種的敘述中，正確的是（　　）
A．一個物種的個體一定生活在同一自然區(qū)域
B．一個物種的不同個體一定具有相同的基因組成
C．一個物種的不同個體之間能夠自由交配并產(chǎn)生可育后代
D．一個自然區(qū)域的所有個體就是一個物種

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