在發(fā)酵裝置中，排氣口要和一個長而彎曲的膠管連接，其主要目的是（　�。�
A、讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出
B、防止雜菌污染
C、防止散熱過多
D、有利于通過排氣口進行氣體交換
考點：生產(chǎn)果汁酒以及生產(chǎn)醋的裝置
專題：
分析：
圖示為發(fā)酵裝置，其中有出料口的作用是出料、檢測；充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的；排氣口的作用是排氣（CO2），其長而彎曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染．
解答： 解：排氣口的作用是排出果酒制作過程中產(chǎn)生的氣體（CO2），排氣口連接長而彎曲的膠管的主要目的是防止雜菌污染．
故選：B．
點評：本題結(jié)合發(fā)酵裝置圖解，考查果酒和果醋的制作，要求考生識記果酒和果醋制作的原理，掌握發(fā)酵裝置中三個“口”的作用，能在不同情況下進行正確操作，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人們利用基因工程的方法，用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素，下列與此過程有關(guān)的是（　　）
A、用限制酶對胰島素基因與運載體分別切割并催化兩者連接
B、把重組后的DNA分子導入受體細菌內(nèi)進行擴增
C、檢測重組載體是否導入受體細胞內(nèi)并表達出性狀
D、篩選出能產(chǎn)生胰島素的“工程菌”

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、酶的組成元素都為C、H、O、N
B、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
C、酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著
D、高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細觀察圖，關(guān)于該細胞的說法錯誤的是（　�。�
A、不存在染色單體
B、含有4條染色體
C、含有8個DNA分子
D、處于細胞有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞間信息交流的敘述，不正確的是（　�。�
A、信號分子與靶細胞的識別與結(jié)合具有專一性
B、與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同
D、細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白．請回答下列問題．
（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有
 
功能，產(chǎn)生的甲物質(zhì)是
 
．
（2）如果某同學用物質(zhì)乙飼喂符合實驗條件的健康正常的小動物，結(jié)果檢測發(fā)現(xiàn)物質(zhì)丙的分泌量
 
，原因是
 
．
（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的
 
結(jié)合，反映出細胞膜能進行
 
．
（4）若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是
 
．圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是
 
，在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了
 
，傳導方向是
 
（單向或雙向）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變
B、太空射線能使種子發(fā)生定向變異
C、一個堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異
D、非同源染色體的自由組合可導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈營養(yǎng)級有
 
個．有
 
條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，狼屬于
 
消費者；鷹在食物鏈中占據(jù)第
 
營養(yǎng)級．
（3）在不同的食物鏈中，屬次級消費者的動物有
 
種；
（4）如鷹種群有機物增加1千克，鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物至少是
 
千克．最多
 
千克．
（5）由于人們連續(xù)地圍獵狼和狐，結(jié)果使草原受到破壞，其原因是
 
．
（6）碳元素以
 
形式通過
 
進入此生態(tài)系統(tǒng)．
（7）鼠同化的能量的去向除圖中所示外還有
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有植物細胞的細胞壁，主要成分都是（　�。�
A、淀粉B、糖原
C、纖維素D、葡萄糖

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同步練習冊答案