16．為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取某植物莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見表，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
          處理
莖芽長度（cm）
組別
 		 不含激素 GA3 IAA GA3+IAA
 A組（1天） 4.0 18.0 4.8 19.0
 B組（8天） 4.0 6.5 4.5 13.0
 C組（15天） 4.06.0  4.110.0 
A．用IAA處理時(shí)應(yīng)將IAA添加到莖芽尖端
B．對離體莖芽生長的促進(jìn)效應(yīng)，GA3，比IAA更為顯著
C．兩種激素的協(xié)同作用效果隨莖芽離體培養(yǎng)時(shí)間延長而減弱
D．A組中的特殊數(shù)據(jù)可能與該組莖芽中內(nèi)源GA3含量較高有關(guān)

分析 1、植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
2、植物體內(nèi)存在五大類激素赤霉素、生長素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯．
3、本題是對植物激素的作用、生長素的運(yùn)輸方式、赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響的關(guān)系的探究的考查，回憶植物激素的作用、生長素的運(yùn)輸方式的相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)題干和題圖信息進(jìn)行解答．

解答 解：A、用激素處理時(shí)，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是在幼嫩組織中，生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，由生態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)缴鷳B(tài)學(xué)下端．A正確；
B、通過柱形圖和表格數(shù)據(jù)分析：單獨(dú)用GA3處理組與單獨(dú)用IAA處理組相比，對離體莖芽伸長生長的促進(jìn)效應(yīng)，GA3比IAA更為顯著，B正確；
C、由柱形圖可以看出：離體莖芽培養(yǎng)時(shí)間越短，對于GA3和IAA的敏感性越強(qiáng)，培養(yǎng)時(shí)間越長，敏感度下降，故對GA3和IAA對離體莖芽具協(xié)同作用，C正確；
D、A組數(shù)據(jù)特征不同于B、C組的原因，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中內(nèi)源IAA濃度較高，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生分析、處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和運(yùn)用所學(xué)知識綜合解決問題的能力，對植物激素的作用、生長素的運(yùn)輸方式、赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響的關(guān)系的探究的理解并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列屬于免疫活性物質(zhì)的是（ ）

A．淋巴因子 B．疫苗 C．血清 D．抗原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）有位同學(xué)將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（枝條上的黑點(diǎn)為芽），其中最容易生根成活的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人們可以采用許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)來治理退化的生態(tài)系統(tǒng)，如采用人工生物浮床技術(shù)能減少水體中的氮、磷及有機(jī)物質(zhì)，來凈化水質(zhì)防治水華．下圖是人工生物浮床的模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的效果，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，人工生物浮床上的植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）藍(lán)藻水華暴發(fā)是湖泊污染的重要標(biāo)志．藍(lán)藻產(chǎn)生的藻毒素是一種神經(jīng)毒素，能夠與突觸后膜上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”；在免疫學(xué)上，藻毒素可以看作是一種抗原．
（3）浮床上的植物與藍(lán)藻之間存在競爭關(guān)系．浮床上的植物可供鳥類棲息，下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生息環(huán)境，體現(xiàn)了群落的垂直．
（4）建設(shè)人工浮床時(shí)，需要充分考慮所選擇生物的種類，這是因?yàn)橐粋�(gè)群落的物種不論多少，都不是隨機(jī)地聚集在一起的，而是通過復(fù)雜的種間關(guān)系形成的一個(gè)有機(jī)的整體．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．人體的體細(xì)胞有46條DNA個(gè)，其在減數(shù)分裂過程中可能出DNA的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．23B．46C．69D．92

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．自然界中的生物某些性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，主要原因：一是控制性狀的基因位于染色體上，稱為伴性遺傳；二是相關(guān)基因位于常染色體上，但是雜合子在不同性別中表現(xiàn)的性狀不同，稱為從性遺傳，請根據(jù)以下實(shí)例，回答相關(guān)問題：
實(shí)例一：雞的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），雞的蘆花（羽毛黑白相同）與非蘆花是一對相對性狀，蘆花由位于Z染色體上的顯性基因決定．
實(shí)例二：遺傳性斑禿（早禿）．患者絕大多數(shù)為男性，一般從35歲開始以頭頂為中心脫發(fā)，致病基因是位于常染色體上的顯性基因，雜合子女性一般不表現(xiàn)早禿癥狀．
（1）若養(yǎng)雞場工作人員想通過蘆花和非蘆花性狀在幼雞時(shí)辨別雌雄，現(xiàn)選擇親本設(shè)計(jì)雜交方案．則父本選擇非蘆花性狀，母本選擇蘆花性狀．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組針對某家族的遺傳性斑禿（早禿）開展調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖（相關(guān)基因用B、b表示）．

①Ⅱ4和Ⅱ5的婚配情況說明早禿不符合一般的染色體顯性遺傳特點(diǎn)．
②Ⅲ1和Ⅲ2的基因型分別是Bb、BB或Bb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．甲圖是將靈敏的電流計(jì)的兩極分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，如圖是靶細(xì)胞與激素結(jié)合示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）膝跳反射的反射弧含有兩個(gè)神經(jīng)元．膝跳反射發(fā)生時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是單向（單向/雙向）的．
（2）膝跳反射發(fā)生后，一個(gè)正常的人閉上眼睛也能感覺到，這種感覺的形成與大腦皮層有關(guān)．
（3）若在甲圖c，d兩點(diǎn)同時(shí)對神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激，則刺激后電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)具體過程和方法是（注意ac=bd）先左后右，再向左再向右．
（4）若乙圖表示的是甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，若靶細(xì)胞是垂體，則圖中激素分子是甲狀腺激素或促甲狀腺激素釋放激素．
（5）除圖示過程所體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)外，激素調(diào)節(jié)還有微量高效的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某農(nóng)作物中控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）與除草劑敏感（簡稱非抗，t）、高莖（H）對矮莖（h）的基因在3號染色體上，控制非糯性（G）與糯性（g）的基因在6 號染色體上．請分析回答下列問題：
（1）有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙），這個(gè)事實(shí)表明基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生了原有基因的等位基因．誘變育種的成功再次說明基因突變是產(chǎn)生的途徑，基因突變是生物變異的根本來源．正常情況下，丙個(gè)體細(xì)胞中基因g最多有4個(gè)．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)為抗性非糯性的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，用隱性親本與F2中抗性糯性植株測交，后代中抗性糯性與非抗糯性植株的比例為3：1．
．因此，雜交育種就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過自交，獲得新品種的方法．
（3）用基因型為HHTT和hhtt的植株為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為高莖抗性：矮莖非抗=3：1．觀察獲得的F2植株發(fā)現(xiàn)，其中出現(xiàn)少量的抗性矮莖植株，這說明F1在產(chǎn)生配子的過程中，發(fā)生了交叉互換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．相對于體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)所具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．反應(yīng)慢、范圍廣B．反應(yīng)慢，定位準(zhǔn)C．反應(yīng)快，范圍廣D．反應(yīng)快，定位準(zhǔn)

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