【題目】下圖表示某動(dòng)物的一分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的方法是________。除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有________。

(2)該分泌蛋白質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外,共穿過(guò)了____層膜。

(3)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及核膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的_________。

【答案】 放射性同位素標(biāo)記法 細(xì)胞膜 0 生物膜系統(tǒng)

【解析】試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)分泌蛋白的合成與分泌等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答此題需理清分泌蛋白的合成與分泌等相關(guān)知識(shí),形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。

(1)依題意可知:本實(shí)驗(yàn)向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,以研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌過(guò)程,因此所用的實(shí)驗(yàn)方法是放射性同位素標(biāo)記法。酶原顆粒屬于分泌蛋白,在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,除分泌小泡(囊泡)外,依次通過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程需要線粒體提供能量,其中細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器。可見(jiàn),除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞膜

(2)該分泌蛋白質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外,是通過(guò)囊泡運(yùn)輸并以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外,共穿過(guò)了0層膜。

(3)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及核膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于豌豆(2n=14)的7對(duì)相對(duì)性狀分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

性狀

等位基因

F2的表現(xiàn)

顯性

隱性

顯性:隱性

種子形狀

A—a

圓粒

5474

皺粒

1850

2.96:1

種皮的顏色

B—b

灰色

705

白色

277

2.84:1

子葉的顏色

C—c

黃色

6022

綠色

2001

3.01:1

莖的高度

D—d

高莖

787

矮莖

224

3.15:1

豆莢的形狀

E—e

飽滿

882

不飽滿

299

2.95:1

豆莢的顏色(未成熟)

F—f

綠色

428

黃色

152

2.82:1

花的位置

G—g

腋生

651

頂生

207

3.14:1

(1)從表中數(shù)據(jù)分析,這7對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合孟德?tīng)?/span>__________定律。

(2)選擇種子形態(tài)和子葉的顏色這兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)2的性狀分離比是9:3:3:1,那么親本的表現(xiàn)型是__________。

(3)若選擇具有表中某三對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交,F(xiàn)2中具有3種隱性性狀的豌豆占1/64,則F2中具有2種顯性性狀的豌豆占__________。

(4)理論上,這7對(duì)等位基因組成的純合子和雜合子分別有__________種,F(xiàn)有該豌豆的各種純合子和各種雜合子豌豆種子,欲探究控制豌豆莖的高度、豆莢形狀、豆莢顏色和花的位置的基因是否位于四對(duì)同源染色體上,最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案所選擇的親本基因型是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的食物主要是草莖類(lèi),其中含有大量的纖維素。牛胃內(nèi)的微生物,在幫助消化和利用植物纖維素方面起了決定性的作用;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)纖維素是地球上含量最豐富的多糖類(lèi)物質(zhì),組成纖維素的單體為_____。牛胃中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,這種酶是一種復(fù)合酶,其中的_____能使纖維素分解成纖維二糖。

(2)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)牛胃內(nèi)的微生物,分離得到高純度纖維素分解菌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是___。為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在__附近進(jìn)行;倒平板用的培養(yǎng)皿需要保持干燥,可以采用__法進(jìn)行滅菌。

(3)為了從牛胃的食麋中分離出纖維素分解菌,配制的選擇培養(yǎng)基要以__作為唯一碳源。篩選纖維素分解菌時(shí),常用的剛果紅染色法有兩種,一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng),另一種是_____。在涂布平板時(shí)滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多,原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一種細(xì)胞——銅綠色假單胞菌能分泌毒蛋白分解其他細(xì)菌的細(xì)胞壁。下列有關(guān)銅綠色假單胞菌的敘述,正確的是

A. 其與酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁

B. 其毒蛋白的分泌與細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

C. 其變異類(lèi)型有基因突變和基因重組

D. 與其他細(xì)菌的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是( )
A.黏著性降低的細(xì)胞
B.分裂旺盛的細(xì)胞
C.細(xì)胞核增大的細(xì)胞
D.被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證蔗糖酶和淀粉酶的催化具有專(zhuān)一性。實(shí)驗(yàn)材料與用具:蔗糖溶液、淀粉溶液、蔗糖酶溶液、淀粉酶溶液、斐林試劑、水浴鍋、試管等。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

溶液

試管

蔗糖溶液

淀粉溶液

蔗糖酶溶液

淀粉酶溶液

+

+

a

+

+

b

+

c

注:“+”代表加入適量的溶液,“—”代表不加溶液

①按照上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液,混勻后將試管放置在37℃恒溫水浴鍋中保溫一段時(shí)間。

②補(bǔ)充完整表格中的操作:a________、b__________、c_________。(填“+”或“—”)

③取出試管,分別_________________________________________________

④觀察現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于發(fā)菜細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共性的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 都含有核糖體 B. 都能進(jìn)行光合作用

C. 都含有細(xì)胞核 D. 都含有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流是細(xì)胞膜的重要功能,下列實(shí)例中不能體現(xiàn)該項(xiàng)功能的是

A. 胰島素作用于肝細(xì)胞促進(jìn)肝糖原分解

B. 同種生物的精子與卵細(xì)胞的相互識(shí)別

C. 一個(gè)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)入相鄰的細(xì)胞

D. 高等植物細(xì)胞之間,通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞行使的功能不同,其形態(tài)一般也不同,無(wú)論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,形態(tài)總是與功能相適應(yīng),這是生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的,下列敘述不正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞有長(zhǎng)的突起,有利于接收細(xì)胞外的刺激和傳導(dǎo)興奮

B. 鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞較大,有利于從外界環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚胎的發(fā)育

C. 葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形,2個(gè)細(xì)胞圍成一個(gè)氣孔,既有利于呼吸又有利于蒸騰作用

D. 人體內(nèi)的白細(xì)胞形狀不規(guī)則,與其免疫功能相適應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案