【題目】下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中的三種酶及其作用，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致大腸桿菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體（不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)），在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況如下表：

添加物

突變體a(酶A缺陷)

突變體b(酶B缺陷)

突變體c(酶C缺陷)

化合物乙

不生長(zhǎng)

不生長(zhǎng)

生 長(zhǎng)

化合物丙

不生長(zhǎng)

生 長(zhǎng)

生 長(zhǎng)

由上可知：酶A、B、C分別為 (　　)

A.酶1、酶2、酶3B.酶1、酶3、酶2

C.酶3、酶2、酶1D.酶3、酶1、酶2

【答案】C

【解析】

從題意看出大腸桿菌生活的必須條件是有丁的存在，而酶1催化化合物甲形成化合物乙，酶2催化化合物乙形成化合物丙，酶3催化化合物丙形成化合物丁。因此，缺乏任何一種酶都會(huì)導(dǎo)致化合物丁不能合成。

從表格可以看出，突變體a（酶A缺陷）添加化合物乙不能生長(zhǎng)，添加化合物丙也不能生長(zhǎng)，則說(shuō)明該突變發(fā)生在控制酶3的基因，使酶3不能合成，；突變體b(酶B缺陷) 添加化合物乙不能生長(zhǎng)，但是添加化合物丙能生長(zhǎng)，則說(shuō)明突變體b缺乏由化合物乙→化合物丙的酶，即酶2缺乏；突變體c(酶C缺陷) 添加化合物乙能生長(zhǎng)，添加化合物丙也能生長(zhǎng)，則說(shuō)明突變體c缺乏由化合物甲→化合物乙的酶，即酶1缺乏。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)（ ）

A.酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B.用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5

C.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

D.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中某些生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.圖示過(guò)程中均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)，但配對(duì)方式不完全相同

B.圖1中核糖核苷酸之間通過(guò)氫鍵連接

C.①表示酶，①與②的移動(dòng)方向相同

D.圖2中多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

（CH2O）+O2CO2+H2O+能量

A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示的是生物膜的部分結(jié)構(gòu)及其在膜上發(fā)生的部分生理過(guò)程（圖甲中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式）

（1）關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是___

A．水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收依賴(lài)A結(jié)構(gòu)

B．甘油不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜

C．C物質(zhì)的形成一定與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變

（2）圖甲中表示主動(dòng)運(yùn)輸方式是___（填字母）。表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式分別是___。

（3）如果某種藥物抑制圖甲中的a運(yùn)輸方式而對(duì)c運(yùn)輸方式無(wú)影響，則此種藥物的作用是：___．

（4）圖乙表示的生理過(guò)程是___，其主要的生理意義在于___。

（5）根據(jù)圖丙所示的生理過(guò)程，判斷圖丙是哪一種細(xì)胞器的部分膜結(jié)構(gòu)？___．依據(jù)是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)生長(zhǎng)的影響．

（1）比較圖甲和乙，施用了10﹣4 molL﹣1 IAA的植株主根要比未施用的___（填“長(zhǎng)”/“短”），側(cè)根數(shù)量比未施用的___（填“多”/“少”），說(shuō)明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)___主根的伸長(zhǎng)．

（2）圖乙說(shuō)明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的最適濃度為___．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度___、高濃度___．

（3）將圖丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，側(cè)根數(shù)量的變化是___．原因是___。

（4）下列關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，不符合實(shí)際的是___

A．用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span>

B．利用高濃度的2，4D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長(zhǎng)

C．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落

D．番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對(duì)心臟的支配作用，分別測(cè)定狗在正常情況、阻斷副交感神經(jīng)和阻斷交感神經(jīng)后的心率，結(jié)果如表所示。下列分析不正確的是（ ）

A．副交感神經(jīng)興奮引起心臟搏動(dòng)減慢

B．對(duì)心臟支配占優(yōu)勢(shì)的是副交感神經(jīng)

C．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用是相互協(xié)同的

D．正常情況下，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)均可檢測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體“水中毒”，引起細(xì)胞腫脹，影響細(xì)胞的功能。靜脈滴注質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的溶液，可對(duì)“水中毒”進(jìn)行有效治療，其原理是（ ）

A.升高細(xì)胞外液的滲透壓B.減少抗利尿激素的分泌

C.降低細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓D.增加細(xì)胞內(nèi)液液體總量

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