下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是


  1. A.
    “雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級稻
  2. B.
    通過染色體加倍和人工雜交技術(shù)培育出三倍體無子西瓜
  3. C.
    利用基因工程技術(shù)獲得抗蟲棉
  4. D.
    用X射線處理大豆種子，從誘變的后代中選出優(yōu)良的品種
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧錦州市高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說法，正確的是

A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B．在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，得到的種子細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組

C．兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代

D．突變能為生物進(jìn)化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因?yàn)樵撨^程并沒有新的基因產(chǎn)生

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的說法，正確的是

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀

C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的新種自交后代約有1/4為純合子

D．用基因型DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的新種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述不正確的是

A．突變和基因重組可為所有生物提供進(jìn)化的原材料

B．自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產(chǎn)生

C．如果一個(gè)種群中某種性狀的隱性個(gè)體都不育，也不一定導(dǎo)致該隱性基因消失

D．共同進(jìn)化能夠促進(jìn)生物多樣性的增加，從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述不正確的是


  1. A.
    突變和基因重組可為所有生物提供進(jìn)化的原材料
  2. B.
    自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產(chǎn)生
  3. C.
    如果一個(gè)種群中某種性狀的隱性個(gè)體都不育，也不一定導(dǎo)致該隱性基因消失
  4. D.
    共同進(jìn)化能夠促進(jìn)生物多樣性的增加，從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述不正確的是

A．突變和基因重組可為所有生物提供進(jìn)化的原材料
B．自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產(chǎn)生
C．如果一個(gè)種群中某種性狀的隱性個(gè)體都不育，也不一定導(dǎo)致該隱性基因消失
D．共同進(jìn)化能夠促進(jìn)生物多樣性的增加，從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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