8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是(  )
A.利用人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,使用鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離
B.在觀察線粒體實(shí)驗(yàn)時(shí),先將細(xì)胞用鹽酸殺死,然后用健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色
C.低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時(shí),應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液出現(xiàn)磚紅色沉淀,不能說(shuō)明其中一定含有葡萄糖

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn):鹽酸(HCl)能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
2、健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
3、還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖.

解答 解:A、利用人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,使用鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,A錯(cuò)誤;
B、健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料,不需要?dú)⑺兰?xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時(shí),應(yīng)先向右上方移動(dòng)裝片,然后換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯(cuò)誤;
D、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明其中含有還原糖,還原糖包括單糖、麥芽糖和乳糖,因此不能說(shuō)明其中一定含有葡萄糖,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察線粒體、還原糖的鑒定等實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)
B.神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,有些神經(jīng)細(xì)胞的長(zhǎng)度可達(dá)1米多
C.神經(jīng)纖維膜外接受刺激,引起Na+內(nèi)流,膜外形成負(fù)電位,這就是動(dòng)作電位
D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,下列對(duì)圖示分析不正確的是( 。
A.一個(gè)分子量非常大的蛋白質(zhì)中含有的氨基酸的種類(lèi)可能少于20種
B.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在肽鍵中
C.多肽中氨基酸的數(shù)目一般大于肽鍵的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性只取決于氨基酸種類(lèi)、數(shù)目和排列順序的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“DNA分子是由兩條同向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu),核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”,這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說(shuō)法有幾處錯(cuò)誤( 。
A.1處B.2處C.3處D.沒(méi)有錯(cuò)誤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.格里菲斯通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),揭示了自由組合定律
C.薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”
D.摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)基因呈線性排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.甲圖表示細(xì)胞通過(guò)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸.圖中①-⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題;([]中填寫(xiě)圖中數(shù)字)

(1)囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).細(xì)胞代謝的控制中心是[①]細(xì)胞核.
(2)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是常用于制備細(xì)胞膜的材料,原因是無(wú)細(xì)胞核和無(wú)細(xì)胞器.
(3)③→X→④這一過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(4)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外.據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A能與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別).此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能(寫(xiě)兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法不正確的是( 。
A.三倍體無(wú)子西瓜不育,但是其變異能遺傳給后代
B.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,不一定會(huì)引起基因突變
C.基因型為AaBb的細(xì)胞變?yōu)锳aB,此種變異為染色體變異
D.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于正常細(xì)胞一生生命歷程的是( 。
A.未分化、分化、衰老、凋亡B.分化、衰老、未分化、凋亡
C.衰老、分化、未分化、凋亡D.分化、未分化、衰老、凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)運(yùn)輸是細(xì)胞生存的物質(zhì)保障,下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是(  )
A.氧氣和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
B.神經(jīng)遞質(zhì)一般以胞吐的方式釋放到突觸間隙
C.吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
D.生長(zhǎng)素在在瓊脂中的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散

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