1920年3月德國科學家奧托.洛維(OttoLoewi)做了一個極為巧妙的實驗:將兩個蛙心分離出來,第一個帶有神經(jīng),第二個沒帶。兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一個心臟的迷走神經(jīng)幾分鐘,心跳減慢;隨即將其中的任氏液吸出轉移到第二個未被刺激的心臟內,后者的跳動也慢了下來,正如刺激了它的迷走神經(jīng)一樣。同樣地,刺激心臟的加速(交感)神經(jīng),而將其中的任氏液轉移至第二心臟,后者的跳動也加速起來。
(1)該實驗證明神經(jīng)細胞通過產(chǎn)生____作用于心肌細胞從而控制心肌的收縮,F(xiàn)在證明該物質只能從突觸____釋放,然后作用在該結構的突觸____上,使后一個神經(jīng)元發(fā)生____。
(2)如果我們不知道任氏液對蛙心的跳動是否有影響,那么對上述實驗還需補充什么對照實驗,請簡述之。
科目:高中生物 來源: 題型:
1920年3月德國科學家奧托.洛維(Otto Loewi)做了一個極為巧妙的實驗:將兩個蛙心分離出來,第一個帶有神經(jīng),第二個沒帶。兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一個心臟的迷走神經(jīng)幾分鐘,心跳減慢;隨即將其中的任氏液吸出轉移到第二個未被刺激的心臟內,后者的跳動也慢了下來,正如刺激了它的迷走神經(jīng)一樣。同樣地,刺激心臟的加速(交感)神經(jīng),而將其中的任氏液轉移至第二心臟,后者的跳動也加速起來。
(1)該實驗證明神經(jīng)細胞通過產(chǎn)生 作用于心肌細胞從而控制心肌的收縮,F(xiàn)在證明該物質只能從突觸 釋放,然后作用在該結構的突觸 上,使后一個神經(jīng)元發(fā)生 。
(2)如果我們不知道任氏液對蛙心的跳動是否有影響,那么對上述實驗還需補充什么對照實驗,請簡述之。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省唐山市高三上學期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(8分)1920年3月德國科學家奧托.洛維(Otto Loewi)做了一個極為巧妙的實驗:將兩個蛙心分離出來,第一個帶有神經(jīng),第二個沒帶。兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一個心臟的迷走神經(jīng)幾分鐘,心跳減慢;隨即將其中的任氏液吸出轉移到第二個未被刺激的心臟內,后者的跳動也慢了下來,正如刺激了它的迷走神經(jīng)一樣。同樣地,刺激心臟的加速(交感)神經(jīng),而將其中的任氏液轉移至第二心臟,后者的跳動也加速起來。
(1)該實驗證明神經(jīng)細胞通過產(chǎn)生 作用于心肌細胞從而控制心肌的收縮。現(xiàn)在證明該物質只能從突觸 釋放,然后作用在該結構的突觸 上,使后一個神經(jīng)元發(fā)生 。
(2)如果我們不知道任氏液對蛙心的跳動是否有影響,那么對上述實驗還需補充什么對照實驗,請簡述之。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省唐山市高三上學期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(8分)1920年3月德國科學家奧托.洛維(Otto Loewi)做了一個極為巧妙的實驗:將兩個蛙心分離出來,第一個帶有神經(jīng),第二個沒帶。兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一個心臟的迷走神經(jīng)幾分鐘,心跳減慢;隨即將其中的任氏液吸出轉移到第二個未被刺激的心臟內,后者的跳動也慢了下來,正如刺激了它的迷走神經(jīng)一樣。同樣地,刺激心臟的加速(交感)神經(jīng),而將其中的任氏液轉移至第二心臟,后者的跳動也加速起來。
(1)該實驗證明神經(jīng)細胞通過產(chǎn)生 作用于心肌細胞從而控制心肌的收縮,F(xiàn)在證明該物質只能從突觸 釋放,然后作用在該結構的突觸 上,使后一個神經(jīng)元發(fā)生 。
(2)如果我們不知道任氏液對蛙心的跳動是否有影響,那么對上述實驗還需補充什么對照實驗,請簡述之。
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