【題目】人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,目前通常利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白,下列操作錯(cuò)誤的是

A.采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精子,通過(guò)體外受精,形成受精卵

B.將人血清白蛋白基因通過(guò)顯微注射技術(shù)直接導(dǎo)入奶牛受精卵,形成重組細(xì)胞

C.體外培養(yǎng)重組細(xì)胞,促使其形成早期胚胎

D.選擇雌性胚胎移植到受體母牛體內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛

【答案】B

【解析】

依題文可知,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白,首先需要將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,再通過(guò)顯微注射技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵內(nèi),然后體外培養(yǎng)重組細(xì)胞,促使其形成早期胚胎,再通過(guò)胚胎移植技術(shù)將雌性胚胎移植到受體母牛體內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。以此相關(guān)知識(shí)做出判斷。

A、依題文可知,若培育轉(zhuǎn)基因牛,需要采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精子,通過(guò)體外受精,形成受精卵,A正確;

B、將人的血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫亚,需要將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,再通過(guò)顯微注射技術(shù)導(dǎo)入,B錯(cuò)誤;

C、體外培養(yǎng)重組細(xì)胞,促使其形成早期胚胎,再進(jìn)行移植,C正確;

D、依題文需要牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白,所以選擇雌性胚胎移植到受體母牛體內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是

A.山羊和楊樹(shù)具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.病毒在活細(xì)胞中能夠生存,屬于個(gè)體層次

D.不存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞具有相對(duì)的獨(dú)立性,新細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂產(chǎn)生

B.細(xì)菌增殖過(guò)程中在前期出現(xiàn)染色體

C.藍(lán)藻無(wú)葉綠體,不含光合色素,但能進(jìn)行光合作用

D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可作為觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展以及多種生物基因測(cè)序工作的完成,人類跨入了蛋白質(zhì)時(shí)代。對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行研究和應(yīng)用,首先需要獲得高純度的蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、_____、_____和純度鑒定。

(2)凝膠色譜法:是根據(jù)_______________的有效方法.所用凝膠的化學(xué)本質(zhì)大多為____________。SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳消除了凈電荷對(duì)遷移率的影響,使電泳遷移率完全取決于_____。

(3)粗分離中透析的目的是________,若要盡快達(dá)到理想的透析效果,可以_______。

(4)裝填凝膠色譜柱時(shí),凝膠必須裝填緊密,原因是_____________________,色譜柱制作成功的標(biāo)志是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè)。

材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)完全培養(yǎng)液(含有植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的全部元素)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的完全培養(yǎng)液中蘋果幼苗生長(zhǎng)發(fā)育情況的比較,判斷小葉病的病因。

1)該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________。

2)方法步驟:

首先配制一定量的___________________培養(yǎng)液,分別放入A、B兩個(gè)培養(yǎng)缸中,配制等量的完全培養(yǎng)液放入C培養(yǎng)缸。

將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中。

相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察記錄_______________________________

3)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是___________(填A組、B組或C組)。

4)結(jié)果預(yù)測(cè)和

C缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng),A缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒(méi)有,則說(shuō)明蘋果小葉病是由缺鋅引起的。

C缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長(zhǎng),_______________________________________,則說(shuō)明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

C缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長(zhǎng),_______________________________________,則說(shuō)明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是與植物有效成分提取相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)回答:

(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有____________的性質(zhì),蒸餾時(shí)收集的乳濁液_________(填“是”或“不是”)純的玫瑰精油,原因是__________。

(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和_____,如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)減少,原因是_____。橘皮精油的提取過(guò)程中,為防止原料焦糊一般采用_____法;為提高出油率,橘皮要先在_____中浸泡10h以上。

(3)從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)_____(填“能”或“不能”)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),首先將原料進(jìn)行__________,其目的是脫水,使原料充分與有機(jī)溶劑接觸,增大溶解度。胡蘿卜素粗品可通過(guò)_____法進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列敘述不正確的是

A.通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,但無(wú)法實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B.肝細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C.染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

D.核膜是雙層膜,其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物種群數(shù)量調(diào)查的方法中,正確的是

A. 調(diào)查跳蝻,可用標(biāo)志重捕法B. 調(diào)查馬尾松,小樣方劃分為1 m2左右

C. 調(diào)查蒲公英,只計(jì)數(shù)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)D. 調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),可用黑燈光誘捕法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中是某種蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)(假設(shè)蛋白質(zhì)中的多肽均是鏈狀)。下列敘述錯(cuò)誤的是

氨基酸數(shù)

130

游離羧基總數(shù)

18

R基上游離羧基數(shù)

14

游離氨基總數(shù)

16

A.將該蛋白質(zhì)完全水解成氨基酸需要消耗126個(gè)水分子

B.該蛋白質(zhì)中R基上共有12個(gè)游離氨基

C.該蛋白質(zhì)中含3條肽鏈

D.該蛋白質(zhì)擁有一定的空間結(jié)構(gòu)

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